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Subido el 21 de julio de 2023 por Miguel Ángel P.

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Vídeo descriptivo del uso de los sistemas de gestión de aprendizaje para el portfolio de la Competencia Digital Docente

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Hola, buenos días. Os voy a mostrar cómo se utilizan los sistemas de gestión de aprendizaje. 00:00:00
Para cada grupo de alumnos a los que imparto clase, tengo una clase en Google Classroom. 00:00:11
Por ejemplo, aquí en tercero A tengo esta clase, 00:00:15
donde las personas que forman parte del grupo están aquí inscritas. 00:00:18
La forma en la que acceden a esta clase es que yo les proporciono el código de la clase, 00:00:22
bien a través de Alexia o bien directamente cuando están en clase. 00:00:27
Aquí el trabajo de clase está organizado por unidades didácticas. 00:00:32
Nosotros en la primera unidad, que ha sido Automatismos Programables y Robótica, 00:00:35
hemos estado haciendo prácticas de robótica. 00:00:39
Ellos pueden ver las prácticas de robótica desde casa porque están alojadas aquí. 00:00:41
También pueden trabajar desde casa haciendo un aprendizaje colaborativo 00:00:46
porque tienen unos enlaces a unas carpetas de cloud de Educamadrid 00:00:50
donde pueden ver las prácticas, cada grupo puede ver su propia práctica. 00:00:55
Así pueden realizar ese aprendizaje colaborativo desde casa también y también en el aula. 00:00:58
También han tenido que hacer un proyecto final para hacer un aprendizaje by doing. 00:01:04
Una vez que han conseguido tener unos conocimientos básicos sobre Arduino, 00:01:08
han tenido que hacer un proyecto final. 00:01:13
Aquí les he dejado el guión de ese proyecto. 00:01:14
Ellos han tenido que desarrollar tanto el software como el hardware 00:01:17
para poder cumplir con los requisitos de ese proyecto. 00:01:20
También les he dejado unos cuestionarios para hacer algo de clase invertida. 00:01:25
Antes de empezar algunas partes de la unidad les pedía que leyeran unos contenidos, 00:01:30
que aquí podían acceder a esos contenidos, 00:01:36
y luego desde casa, una vez con estos contenidos delante, realizar un cuestionario. 00:01:38
De esa manera también pueden realizar su autoavaluación 00:01:43
porque una vez que entregan el cuestionario, 00:01:46
rellenan sus datos y van siguiendo las diferentes partes del cuestionario. 00:01:48
En cuanto yo los corrijo, ellos pueden ver el resultado de sus respuestas. 00:01:52
Incluso antes de que yo lo corrija, ya pueden saber si las han hecho bien o mal 00:01:57
y cuál es la respuesta correcta. 00:02:00
También hemos estado haciendo diseño 3D y en la clase de tercero A, 00:02:01
los estudiantes que trabajan por pareja tienen sus usuarios 00:02:06
y luego les he pedido que hicieran un diseño en 3D 00:02:10
y han sido ellos los que han tenido que evaluar 00:02:13
siguiendo una serie de rubricas que les he facilitado los diseños de sus compañeros. 00:02:15
Y aquellos diseños mejor calificados han sido los que hemos impreso en la impresora 3D. 00:02:20
Volviendo aquí a Classroom, también en otras clases que he estado pidiendo, 00:02:28
pues eso, organizados por diferentes unidades, 00:02:36
les voy pidiendo que vayan buscando información, 00:02:43
que vayan entregando alguna serie de preguntas que les estoy formulando 00:02:46
para mejorar su calificación y ir evaluando sus acciones de evaluación continua. 00:02:50
Y por último, nosotros aquí en el colegio lo que utilizamos es Alexia 00:02:54
para la comunicación con las familias a través de mis comunicados 00:02:57
o también para evaluar a los alumnos. 00:03:01
Por ejemplo, aquí en este grupo de tercero A, 00:03:04
les puedo publicar las calificaciones de las evaluaciones finales, 00:03:06
pero también en una evaluación concreta puedo publicar exámenes parciales 00:03:09
y, por supuesto, la calificación final de esa evaluación. 00:03:15
Esa es la forma en la que utilizo yo los gestores de aprendizaje en el Colegio de Ciudadanos. 00:03:17
Muchas gracias. 00:03:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Ángel Pascual
Subido por:
Miguel Ángel P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de julio de 2023 - 19:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ZURBARÁN
Duración:
03′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.03 MBytes

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