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Creación de contenidos digitales anonimizado: Quizlet

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Subido el 8 de agosto de 2023 por Francisco B. P.

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En este vídeo voy a mostrar un contenido digital creado con Quizlet. 00:00:00
Para trabajar el vocabulario de esta unidad, que es bastante complejo, 00:00:03
España del siglo XIX, este es un contenido modificado de otro ya existente, 00:00:07
incluyendo palabras nuevas y términos, 00:00:11
y borrando los que no hemos trabajado en clase. 00:00:15
Está pensado para alumnos de sexto de primaria, de un colegio bilingüe, 00:00:18
enmarcado en el área de Social Science. 00:00:22
Es una actividad para usar a mediados de la unidad, 00:00:25
una vez que el tema está ya trabajado, conceptos entendidos y, bueno, pues para usar también al final de dicha unidad como repaso y autoevaluación. 00:00:27
Y hay maneras diferentes de jugar. La primera es aquí en fichas, que es, bueno, fichas y te va viendo, claro, es un poco una presentación de los contenidos. 00:00:39
Luego, si eliges el modo aprender, pues lo que hacen es que te ponen un término o una definición 00:00:48
y tienes que decir la definición que es elegir la correcta. 00:00:55
Otra parte de probar que consiste en, bueno, pues aquí hacerte una especie de autoexamen, ¿no? 00:01:00
Aquí eliges los términos que quieres, 10, 20 hasta 22, que es el máximo, y le das a la prueba 00:01:06
y entonces, bueno, pues te ponen la pregunta con su definición 00:01:13
y tienes que decir si es verdad o falso 00:01:17
o en otros casos, pues tienes que elegir la opción correcta, 00:01:18
bueno, hay diferentes formas, ¿no? 00:01:24
Para fomentar la autoevaluación viene muy bien. 00:01:25
Luego, como modo de juego, pues también para un poco de introducción 00:01:28
de gamificación, pues te ponen los términos 00:01:31
y lo que se trata es que unas, pues unos con otros 00:01:36
para que vayan desapareciendo. 00:01:40
En cuanto a las adaptaciones para diferentes niños, en esta clase tengo un niño con entidades visuales, entonces tengo aquí esta extensión Helpbird que permite cambiar el tipo de letra, hacer un poco más grande, usar letras específicas que sean más fáciles de ver, como por ejemplo esta de Dyslexic, tamaño, colores también. 00:01:41
Toda esta aplicación la englobo dentro del Classroom que tenemos en clase. 00:02:11
Entonces los alumnos tienen acceso y pueden ver y trabajar directamente esta aplicación. 00:02:19
Lo tenemos también puesto en estos sites de la clase que aquí lo tenemos. 00:02:28
entonces para acceder a él es una página web que está todo clasificado por áreas, áreas en inglés, áreas en castellano, lo compartimos con el equipo de sexto 00:02:35
y entonces si los alumnos quieren ir a Classroom simplemente pinchan ahí, acceden y luego ya se lo vean con su usuario y tienen acceso al Classroom en el que están 00:02:45
Autor/es:
Borja Piña Barranco
Subido por:
Francisco B. P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de agosto de 2023 - 10:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EUROPA
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
111.29 MBytes

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