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Moodle_3ºESO - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2024 por Irene J.

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Buenos días, soy Irene Jordá y hoy traigo nuestro LMS, la Plataforma de Gestión de Aprendizaje y Evaluación, Moodle, 00:00:01
que pertenece a Educamos y es de gestión colegial, por lo que sus alumnos aparecen aquí matriculados al inicio del curso por administración. 00:00:07
Este curso en concreto es de Geografía e Historia para el nivel de tercero de la ESO. 00:00:15
Se puede observar que los bloques aparecen aquí a la derecha con próximos eventos como cuestionarios, presentaciones, así como actividad reciente e insignias. 00:00:20
Las insignias en sí están alojadas aquí en esta pestaña y son muy motivadoras ya que gamifican la asignatura 00:00:26
Al inicio del contenido podemos observar una guía didáctica en la que se explica el curso en sí, las secciones, las tareas y cómo se tienen que organizar los alumnos 00:00:35
Los criterios de evaluación por trimestres así como otros documentos interesantes 00:00:46
El contenido está organizado en secciones, aquí se pueden observar, y se ve que están en formato rejilla. 00:00:50
Esto es muy sencillo y mejora el acceso a las secciones sin desplazamientos a lo largo de una lista interminable de contenido. 00:01:00
Además es muy visual, muy clara, con imágenes, lo que hace más atractivo y muy fácil de navegar. 00:01:09
Además así se accede a los contenidos de una manera muy sencilla y se adapta a cualquier tipo de alumnado. 00:01:13
Todo esto hace que el aprendizaje sea más sencillo. 00:01:20
Si nos centramos en los contenidos, vemos que la metodología es muy variada. 00:01:25
Pues aquí podemos encontrar, además de los cuestionarios, listas de contenidos, mapas mudos para que practiquen, 00:01:29
enlaces a juegos, a páginas web, para que ellos vayan practicando y sea una evaluación formativa. 00:01:37
Además, podemos encontrar otros recursos como documentos que se les han subido, otros 00:01:44
tipos de tareas, vídeos, url para que vayan repasando las unidades, líneas del tiempo, 00:01:54
unos recursos muy varios. 00:02:03
Aquí vemos otros vídeos de repaso de la unidad, también encontramos listas de vocabulario 00:02:04
para que vayan aumentándolo y practicando para ver cómo se definen los términos más 00:02:12
importantes. 00:02:16
más vídeos de repaso, otras tareas y también encontramos a la vez algunos textos que son fuentes directas 00:02:18
y como en este caso de la Sociedad Antiguo Regimen y en este caso un enlace, un artículo sobre la vacuna 00:02:31
con lo cual esto permite reflexionar, debatir en clase y además así comentar el pensamiento crítico. 00:02:37
Otro punto positivo de Moodle es que cuenta con la opción de hacer taller, 00:02:45
Con lo cual esto permite una co-evaluación entre los alumnos, no solamente una evaluación por parte del profesor. 00:02:51
Esto permite un doble trabajo porque aprenden mientras hacen el trabajo y también mientras corrigen el de sus compañeros. 00:02:56
Si nos centramos en los cuestionarios podemos observar que son muy variados, muy ricos y se puede hacer diferente tipo de preguntas. 00:03:04
En este caso podemos ver cómo los alumnos pueden avanzar y retroceder por las preguntas y una vez están seguros pueden enviarlo. 00:03:12
Aquí vemos un tipo de preguntas y aquí podemos ver otro tipo de cuestionarios que ahora les voy a enseñar el código. 00:03:20
En este caso, con África Sur, podemos ver que en una sola imagen encontramos los huecos para reñar los datos sobre un solo país. 00:03:31
Este código es algo complejo, se puede observar aquí, pero permite a los alumnos no perderse y ver en una sola imagen una pregunta. 00:03:42
Sin embargo, si estuviera una lista inmensa de países y capitales, pues se perderían. 00:03:50
Con lo cual esto es mucho más accesible, aunque el código sea más complejo. 00:03:57
Otro tipo de cuestionarios son estos, que son de opciones con múltiples respuestas, rellenar el hueco y verdadero o falso. 00:04:01
Y podemos ver que estos cuestionarios son muy completos, muy variados. 00:04:11
y además así incluso se llega a gamificar el cuestionario y motiva doblemente a los alumnos. 00:04:16
Así que se puede ver que este sistema de colaboración en definitiva es muy atractivo, variado y rico 00:04:24
y Moodle facilita el trabajo y lo hace más atractivo tanto para alumnos como para profesores. 00:04:30
Muchas gracias. 00:04:36
Subido por:
Irene J.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de mayo de 2024 - 12:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
2.16:1
Resolución:
1832x848 píxeles
Tamaño:
52.02 MBytes

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