Ejemplos de plataformas y herramientas de evaluación - Contenido educativo
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Héctor C. muestra algunos aspectos de las plataformas y herramientas de evaluación que ha utilizado durante su labor docente
Bueno, el objetivo de este vídeo es mostrar evidencias sobre
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plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje online.
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En primer lugar, me gustaría mostrar la plataforma Google
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Classroom que utilicé durante el curso 2021-2022,
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cuando estaba en tercero de primaria.
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Y la utilizamos con este dominio,
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mi nombre, arroba ceyvictoria.es, que es mi centro,
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porque en aquel curso teníamos un concierto con Google
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Workspace y su asociación a centros educativos.
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Más adelante ya pasaríamos a utilizar en el curso 2022-2023
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el dominio at educa.madrid.org para utilizar el Google
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Workspace.
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Y este año, con este alumnado, les introdujo por primera vez en
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la plataforma Google Classroom.
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No contaban con sus propios dispositivos en el aula,
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así que mucho de lo que hacíamos tenía que depender de nuestras
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visitas al aula de informática o del trabajo que hacían en su
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casa con sus familias.
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Pero como primer autónoma de contacto,
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les fui presentando durante todo un curso en este tablón
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diferentes actividades.
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Todas iban asociadas a las áreas que trabajábamos.
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Y yo indicaba si las actividades eran evaluables,
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simplemente eran de refuerzo.
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Y se iban acumulando aquí en el tablón,
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ya sea referente a ejercicios que habíamos hecho en el aula o
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material extra o vídeos, etcétera.
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Como no podíamos pedirle mucho trabajo individual,
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porque al fin y al cabo estaba en tercero de primaria y no son
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tan hábiles con los dispositivos todavía para cumplimentarlo,
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era la primera vez que se enfrentaban a estas plataformas,
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pues sí podemos ver que hubo ciertas entregas puntuales,
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básicamente como toma de contacto con esta forma de
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teleeducación, pero no muchas.
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Y ahora voy a enseñar las personas matriculadas,
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los perfiles de los alumnos que utilizaron sus propias cuentas
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con el dominio arroba cipictoria.es que utilizaban los
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alumnos aquel año.
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Evidentemente, estos datos son protegidos y no son públicos en
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este vídeo que quedará bajo contraseña en la mediateca.
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Aquí están los alumnos matriculados de entonces.
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Por otro lado, quiero pasar a mostrar una plataforma de
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evaluación que he utilizado yo y me ha servido esta herramienta
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durante estos últimos cursos, es Aditio.
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Aditio es una aplicación que también se almacena,
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aparte en el dispositivo, en mi propia tablet, en la nube.
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Me ha asegurado que todos los alumnos y sus nombres no
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aparezcan en la aplicación, así que todos llevan un código.
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Y durante dos años yo he ido recogiendo aquí todas las
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evaluaciones, momentos evaluables referente a este
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alumnado.
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Como podemos ver, hay diferentes tipos de momentos de evaluación,
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algunos son expresión oral, otros son expresión escrita.
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Y, por ejemplo, cuando pinchamos en uno de ellos,
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podemos acudir a su rúbrica, que son rúbricas que yo mismo
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también he diseñado y aplicado durante este tiempo.
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Y aquí vemos cómo cada rúbrica valora diferentes aspectos o
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ítems dentro del momento evaluativo.
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Gracias a esta aplicación, la verdad es que la evaluación por
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rúbrica se hace mucho más sencilla.
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Y una vez que has dedicado un tiempo a diseñarlas,
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pues quedan aquí grabadas.
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Y como podéis comprobar a continuación,
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pues tengo muchos tipos diferentes,
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dependiendo de si lo que estoy evaluando es una expresión
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oral, una expresión escrita, estoy corrigiendo un cuaderno,
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si he tratado de una interacción oral evaluable, etcétera.
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Un segundito.
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Y aquí podemos ver algunos de los tipos de rúbricas.
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Por ejemplo, cuando corrijo un ejercicio de cuaderno,
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pues se comprueba si se ha sido entregado,
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si se ha completado lo que se buscaba,
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si la gramática está bien, si el vocabulario se ha utilizado.
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O, por ejemplo, cuando hacemos una expresión oral leyendo
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historias, pues se mide su pronunciación.
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Entonación, ritmo, vocabulario, etcétera.
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Gracias a estas plataformas y herramientas he podido mejorar
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mi proceso de enseñanza y aprendizaje con mi alumnado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Héctor Cabrera
- Subido por:
- Héctor C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 12:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICTORIA KENT
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1600x900 píxeles
- Tamaño:
- 47.32 MBytes
