EVIDENCIA 1 - Isabel Mª Huertas
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Gestión de la plataforma Aula Virtual de Educamadrid: Estructura general, organización por temas, documentos divulgativos, participantes,...
Mi nombre es Isabel María Huerta Fernández y a través de este vídeo voy a mostrar las evidencias
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sobre el sistema de gestión del aprendizaje a través del uso del aula virtual de mi centro.
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Esta es la página de inicio de la web del centro y comienzo por aquí porque es desde donde los alumnos
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pueden acceder de una manera muy rápida a las propias aulas virtuales a través de este hipervínculo.
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Cuando se meten, como pueden observar, en nuestro centro la estructura general es la de un aula virtual
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por cada uno de los niveles infantil y primaria. Para que los alumnos accedan al curso correspondiente
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lo que tienen que hacer es pinchar en la imagen de su curso y como ven aparece el usuario y contraseña
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con el que tienen que logarse. Accedo y como ven la estructura general de nuestro aula es por un lado
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unos bloques generales y especiales como puede ser este que nombramos general donde se incluyen
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diferentes tipos de documentos, encuestas de convivencia, talleres especiales, acceso a diferentes proyectos
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en los que participa el centro como lecturas por sonrisas de animación a la lectura, vídeos sobre el enlace
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a la Biblioteca Virtual de Madrid, enlace también a las agendas que utilizamos en las diferentes aulas
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con la aplicación Padlet y diferentes recursos que vamos utilizando a través de las diferentes actividades del curso.
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También hay otras actividades generales como mujeres importantes donde los alumnos pueden subir diferentes tareas
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que se les va pidiendo o como participar en el periódico escolar o tareas complementarias para alumnos
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con necesidades educativas especiales o diferentes áreas que nos encargamos de ir administrando los profesores
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que las impartimos. Si se dan cuenta cada área a su vez se divide por diferentes temas.
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Los temas se refieren a las diferentes unidades didácticas que lo incluyen. Así tenemos en lengua, en matemáticas, en naturales, en sociales.
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Para que sea fácil el acceso al alumnado como pueden ver actualmente pone que no está mostrado a los estudiantes
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los diferentes temas y solo pueden ver el último que es en el que están trabajando.
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Si vamos a ver la estructura interna de cada uno de los temas que son libros del aula virtual
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vemos que siempre se repite la misma estructura. Hay una tabla de contenidos a través de la cual los alumnos pueden navegar.
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En ellas incluimos diferentes documentos divulgativos como acceso a vídeos de Happy Learning o Smile and Learn.
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También se incluyen esquemas o actividades complementarias. También podemos incluir diferentes planes de trabajo
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que se van a ir pidiendo a lo largo de la unidad. Y por último siempre antes de la evaluación
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siempre se suelen incluir actividades interactivas de repaso que se pueden ser de elaboración propia
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o editados de otros maestros que las comparten en la red como en este caso a través de la aplicación LiveWarsheet.
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La estructura se repite en todos los bloques. Por último quería comentarles que se incluyen aquí todos los participantes del aula
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donde se recogen los diferentes roles que tenemos tanto estudiantes como profesores
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en los grupos a los que pertenecen porque luego también se hace un uso de los grupos de conversación
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y también podemos controlar el acceso que han tenido en los últimos días los diferentes alumnos.
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En este caso no voy a incluir la parte de evaluación porque hago referencia a ella en otro vídeo complementario
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usando la aplicación de Raíces y el Excel. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Isabel Mª Huertas Fernández
- Subido por:
- Isabel Maria H.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 11:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARIANA PINEDA
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1280x680 píxeles
- Tamaño:
- 15.44 MBytes
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