AULA VIRTUAL COMPETENCIA 1
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Estructura de aula virtual
Buenos días, mi nombre es Luisa María Bernardín Ortega,
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soy profesora del Instituto de Secundaria Antonio López.
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Importo la materia de tecnología en todos los niveles de la ESE y en bachillerato.
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Para el desarrollo de mis clases utilizo el aula virtual de Educamadrid,
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como pueden ver, tengo marcados mis cursos para facilitar el acceso.
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La configuración de mi aula virtual está realizada de la siguiente forma.
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Hay una guía didáctica, en la que desarrollaremos adelante,
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unos enlaces de interés de todas las URL que utilizamos en el curso,
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suele haber un bloque de inicio de curso y luego las unidades secuenciadas,
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además hay un esquema de unidades, en todas está más o menos igual,
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contenido interativo, multimedia, teoría, ejercicios y aplicaciones.
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Voy a empezar a desarrollar brevemente la parte de la guía didáctica.
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Dentro de ahí tenemos un recurso que se llama información de la materia,
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con la información referida a contenidos, criterio de calificación y evaluación de la materia.
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Después están las normas de net etiquetas que deben de seguir los alumnos,
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un foro de fomento a la lectura, en el que se recomienda un libro dependiendo del nivel,
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un foro en el que podrán realizar consultas necesarias
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y se les recuerda que deben de seguir las net etiquetas,
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además hay un enlace para seguir las clases de manera telemática si fuera necesario
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y por último un módulo de encuesta.
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En este módulo de encuesta se les evalúa a los alumnos de manera de coevaluación,
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además de la materia y al profesorado.
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Está oculto porque es para final de curso.
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La forma de matricular a los alumnos puede ser por cohortes,
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como yo lo he hecho en los bloques completos,
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o bien de uno en uno cuando estamos hablando de aquellas matrículas que son optativas.
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Después tengo insignias, insignias están en el segundo de la ESO,
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como puede ser nivel principiante, nivel experto o alumno ayudante,
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que es aquel que se encarga de ayudar a los compañeros.
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Respecto a la evaluación podemos hablar de rúbrica de consultas,
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que se puede poner al principio o al final de la clase,
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de la unidad didáctica, en este caso en automática,
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al principio para ver cuáles son los conocimientos previos
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y al final para ver qué han adquirido.
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Bien, podemos tener rúbricas, como en el caso de presentación de seguridad,
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en la que se evalúan distintos criterios con distintos puntos,
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o bien puedo tener un taller en el que el alumno evalúa a sus propios compañeros.
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Respecto a las metodologías utilizadas, utilizo distintos tipos de metodología.
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Podría ser, por ejemplo, la metodología basada en problemas,
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como puede ser esta de aquí, que tienen que realizar un cultivo de riego de un olivo,
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tienen que realizar un mural, una tarea de suministro,
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y por último hay una rúbrica de evaluación.
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También se les insista a hacer CAHUT o QUIZI, que sería de manera más lúdica,
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y en este caso además se les va a pedir que organicen la información para crear ellos un QUIZI.
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Van a enseñar una prueba para evaluar a sus compañeros,
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descargan la platilla en Excel y así después se vuelca todo en QUIZI
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y tienen un QUIZI para evaluar a su compañero.
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Como digo, basado en juegos tenemos H5P o QUIZI, como han podido ver anteriormente,
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QUIZI y CAHUT. Esto es HP.
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Y luego también podemos utilizar el Flipped Classroom, en el que en este caso,
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en tercero de la ESO, hay un Google Site en el que los alumnos entran,
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ven material, pueden entrar a presentaciones en las que se enseña
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y por último deben entregar esas vistas para comprobar lo aprendido.
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O bien en el Tensing Thinking, en el que el pensamiento de diseño es un enfoque
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que se utiliza para resolver problemas complejos.
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Y aquí lo que ellos hacen es diseñar un recogemida, un recogemigas,
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lo tienen que diseñar en una aplicación y más adelante,
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esta sería el método de proyecto, y más adelante las unidades siguientes
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los tendrán que diseñar de otra manera.
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Y creo que esto es todo. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Luisa Bernardino
- Subido por:
- Luisa Maria B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 22 de octubre de 2023 - 12:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO LOPEZ GARCIA
- Duración:
- 04′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 13.12 MBytes