Utilización de metodologías y actividades que favorecen al aprendizaje entre iguales y/o autorregulado. - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Panoma Cánovas y voy a presentar en este vídeo la actividad perteneciente a la utilización de metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje entre iguales y o autorregulado, para el cual se ha creado esta infografía con Canva.
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Presento en ella una unidad didáctica del Departamento de Idiomas titulada Around the World, que va dirigida a los alumnos de cuarta educación primaria en el área de lengua extranjera, aunque también incluye áreas transversales como educación artística y ciencias sociales.
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Las metodologías que utilizamos sobre todo son el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo, el diseño universal de aprendizaje y Flip Classroom. La evaluación de este proyecto es una evaluación continua de este proyecto y de esta unidad.
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Las fases del desarrollo de esta unidad son la fase 1, que es una introducción al proyecto
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a través del vídeo de la unidad que les introduce dentro de este tema
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Después de este visionado se realiza una actividad de Bluket para ver lo que ya saben de otras culturas
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y luego una rutina de pensamiento para ver en qué se diferencian esas culturas de la nuestra
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Se presenta la misión de esta unidad
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que al final será crear un vídeo sobre esa cultura y tradiciones del país
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utilizando Flipaclip
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La segunda fase es la fase de diseño
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donde se crean ya los equipos cooperativos y las tareas
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Tienen un cuaderno de equipo que se realiza a través de Book Creator
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y un porfolio en Kino con las evidencias del trabajo
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También se presenta la rubrica del trabajo
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lo que se va a evaluar para que ellos también sepan qué se espera de ellos
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La tercera fase, la fase de investigación, es donde empieza la metodología de Flip Classroom
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ya que en casa investigarán sobre esa cultura y en clase lo pondrán en común y realizarán el proyecto
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También se visitará el organizador de gráfico KWL para que se desarrollara también y que lo tendrán que hacer en otras sesiones
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La fase 4, la fase de creación, que dura 3 sesiones, de la 5 a la 8, en la que con Flipaclip empiezan a hacer el vídeo
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una vez hecho el borrador que será entregado en Google Classroom
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La fase de presentación, se realiza un cineforum en dos sesiones
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y empieza una evaluación entre iguales, entre los equipos que se evalúan
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y una rúbrica de evaluación dentro del propio grupo.
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La fase 6 es la fase de discusión que se hace en el Google Sites del nivel
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y las redes sociales del centro.
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La fase 7 es la entrega de los porfolios, la fase de evaluación.
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Nos entregan los porfolios a través de Google Classroom.
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Se realiza una diena de evaluación del aprendizaje del trabajo cooperativo
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que han utilizado en el grupo y terminan de completar ese gráfico KWL con lo que finalmente han aprendido.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paloma Cánovas Domínguez
- Subido por:
- Paloma C.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 19:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 02′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 53.65 MBytes
