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Google Classroom Sergio - Contenido educativo

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Subido el 7 de agosto de 2023 por Sergio A.

12 visualizaciones

Presentación de una de mis actividades de Google Classroom

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Bueno, buenas tardes. A continuación voy a explicar un breve vídeo de cómo tengo organizada la Google Classroom 00:00:00
con el que he trabajado a lo largo de todo el curso. Tengo tres asignaturas que trabajo en sexto de primaria, 00:00:08
matemáticas, lengua y robótica. Vamos a entrar directamente a la actividad de lengua. 00:00:14
En todas ellas están asignados todos, o están dentro todos mis alumnos. 00:00:19
Como veis en lengua, por ejemplo, pues todo está por temas, se va metiendo distintos materiales en temas. 00:00:24
Nos vamos a centrar en una, que es la de repaso de lengua, en donde básicamente lo principal que trabajamos es las distintas categorías gramaticales, el análisis de la oración y demás. 00:00:31
Bueno, todas las actividades, bueno, como veis aquí están todos los alumnos asignados, 00:00:44
Entonces en todas las actividades normalmente suelo empezar con una actividad, un vídeo motivador un poco para que los chavales entren con más ganas dentro de la actividad que se va a plantear y demás. 00:00:50
Entonces esta actividad normalmente la planteo el día de antes de empezar el tema. 00:01:02
Entonces la ven y al día siguiente lo comentamos y empezamos un poco con el tema. 00:01:07
Bueno, luego hay dos cosas que son fundamentales que les planteamos aquí dentro de Google Classroom, 00:01:12
que es un guión en donde les informamos un poco de todo lo que tienen que hacer, 00:01:16
de las cosas que van a tener que hacer a la hora de presentar el producto social relevante, 00:01:20
eso junto a la rúbrica de evaluación, para que ellos sepan qué se les va a pedir, 00:01:24
qué le vamos a evaluar y qué tendrán que ellos evaluar, 00:01:29
porque ya que vamos a tener actividades no solamente de evaluar yo, 00:01:32
sino que va a tener que evaluar un grupo, 00:01:35
porque lo vamos a hacer a través de grupos cooperativos a otros grupos, 00:01:39
y luego ellos mismos se tienen que evaluar. 00:01:42
Bueno, en esto es un documento que nosotros planteamos un poco en qué consisten los grupos de expertos y los pasos que tienen que seguir para llevarlo a cabo. 00:01:44
A continuación, nosotros, para los alumnos que tienen distintas dificultades en el aprendizaje, tenemos alumnos con trastornos generalizados del desarrollo y demás, 00:01:53
entonces siempre planteamos alguna actividad dentro del diseño universal de aprendizaje de DUA. 00:02:03
entonces por ejemplo en este caso es el contenido del verbo donde lo planteamos 00:02:08
a través de un mapa conceptual, infografías, pictogramas y demás 00:02:12
a partir de aquí nosotros, yo en mi caso elaboraba una presentación a través de 00:02:19
Canva donde le sirve un poco del aprendizaje y los pasos que tienen que 00:02:26
ir siguiendo para hacer el análisis morfosintáctico de una oración 00:02:31
primero la parte sintática y luego la parte morfológica, nosotros cuando entramos aquí 00:02:36
pues vamos dando distintos pasos, lo vamos a hacer a través de otra, dentro del grupo 00:02:42
de expertos con estructuras de lápices al centro, el análisis sintático, lo que es 00:02:45
morfológico y en caso de que sea un sustantivo lo que tienen que analizar, los adjetivos, 00:02:52
los determinantes, en cada una de las cosas. 00:02:58
Bueno, luego a partir de aquí, como decía antes, este documento es fundamental, que 00:03:00
la rubrica de evaluación donde les informamos un poco de qué esperamos 00:03:05
cuando ellos tengan que presentar este vídeo que vamos a evaluar y que tendrán 00:03:09
que evaluar ellos a ellos mismos en su grupo y a otros grupos cuando cuando le 00:03:13
toque 00:03:18
luego a continuación lógicamente una vez ante todo esto hay otras actividades que 00:03:21
nosotros realizamos pero la tarea final o el producto social que nosotros 00:03:26
planteamos que es un producto social que lo que queremos es que sirva entonces 00:03:30
nosotros vamos a elegir de estos grupos cooperativos cuál es el mejor y este 00:03:34
vídeo que no deja de ser un tutorial donde explica un poco cuáles son los 00:03:39
pasos que tienen que seguir para hacer una vez el morfo sintáctico pues lo 00:03:43
publicamos a los sites incluso lo utilizamos para otras clases como vídeos 00:03:47
tutoriales entonces aquí está planteada la actividad donde ellos tienen que 00:03:52
subir sus actividades y a partir de aquí se les evaluará no se les evalúa a 00:03:56
a través de Clarum, ya que es por el tema de protección de datos, 00:04:02
pero si utilizamos el cuaderno de Educamos, nosotros trabajamos con la plataforma Educamos, 00:04:05
entonces si trabajamos con este cuaderno, nosotros lo vamos evaluando, 00:04:10
vamos haciendo visible lo que queremos que se vea y demás. 00:04:14
Y luego para terminar, nosotros en este caso hacemos una pequeña evaluación 00:04:19
a través de un cajón que he creado, donde hacemos un repaso general de la gramática, 00:04:25
con actividades de todo tipo, sencillas, motivantes 00:04:30
porque además es una actividad que a ellos les motiva mucho 00:04:35
y es una forma también de tener de alguna manera 00:04:37
otra información a la hora de evaluar 00:04:40
entonces, bueno, pues esto sería la organización de mi Google Classroom 00:04:43
y bueno, espero que os guste, gracias 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sergio
Subido por:
Sergio A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
7 de agosto de 2023 - 19:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI VIRGEN DEL PILAR
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
68.59 MBytes

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