EVIDENCIA_GESTION_APRENDIZAJE_MARTA_MORAN
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Vamos a grabar un vídeo, agregar al portafolio sobre sistema de gestión de
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aprendizaje. Lo que voy a mostrar es el aula virtual que tengo en primero de
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bachillerato para la asignatura de física y química. Bueno pues en primer
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lugar aquí tenemos los bloques con el calendario, los eventos, donde colgamos si
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va a haber un examen, dónde vamos a dar clases, en el laboratorio, en clase, etcétera,
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los usuarios en línea. Aquí tenemos la, bueno en primer lugar están los
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participantes, tenemos aquí a todos los alumnos matriculados,
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tenemos 82 alumnos matriculados el curso pasado.
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Las calificaciones, en vez de utilizarlo aquí lo utilizo el cuaderno en raíces,
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el cuaderno de calificaciones. Bueno en cuanto a la información general pues
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tenemos aquí criterios de calificación de la asignatura, aquí un enlace a Jitsi,
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sobre todo el año pasado de cara a si había algún chico con COVID, pues a la
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vez que dábamos la clase conectábamos y él podía seguir la clase online desde
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casa. Y tenemos los temas, en primer lugar
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tenemos los desdobles de laboratorio, luego tenemos repaso de formulación
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inorgánica, formulación orgánica y luego ya empezamos con los temas, pues tema 1,
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tema 2, etcétera, en orden cronológico según lo vamos viendo en clase. Dentro de
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cada actividad, bueno pues solemos tener cuestionarios en casi todos los temas
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que puedan auto evaluarse, también tenemos, bueno pues ejercicios, tareas que
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tienen que entregar y yo se la corrijo y pueden ver ahí la retroalimentación.
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Tenemos también, bueno pues esos varios cuestionarios, controles que se pueden,
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que se corrigen inmediatamente, entonces ellos pues pueden ver su
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evolución antes de un examen. Recursos como simulacros, también tenemos alguna
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actividad como ésta de un H5P donde tienen que arrastrar, bueno pues el
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nombre de los siguientes compuestos, sulfato de cobre, lo que sea y entonces
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aquí se auto evalúan también inmediatamente.
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Tenemos, bueno pues eso como digo, foros también,
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cuadernillos que se pueden descargar, criterios de formulación, etcétera.
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Como digo tenemos, bueno aquí también tenemos vídeos grabados para que ellos
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puedan repasar lo que hemos visto en clase, estos son vídeos nuestros de
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otros años explicando lo que lo que están viendo, entonces lo solemos colgar
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después para que si necesitan repasar o lo que sea se lo puedan ver en casa.
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Además tenemos también talleres, tenemos otras actividades, por ejemplo este es un
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escape room que hicimos para repasar lo que habían visto en el primer tema
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y bueno pues es un escape room de, esto coincidió con Halloween y le dimos un
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poco esta temática para repasar el tema que habían visto. Como digo en casi todos
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los intentamos tener algo de gamificación, cuestionarios en todas las
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unidades didácticas, lecciones pues eso con vídeos nuestros y con ejercicios en
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casi todos, luego en otros, bueno pues tenemos tareas un poco distintas, en esta
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era entregar un poster científico, aquí tienen ejemplos con la rúbrica de
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evaluación
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y esto lo repetimos con todos los temas, tanto de química como de física, seguimos
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aquí, un laboratorio virtual que tienen que entregar online también,
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cuestionarios,
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y algunos proyectos, en este caso tenemos un proyecto Steam que era voluntario.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARTA MARIA MORAN BAYON
- Subido por:
- Marta Maria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 13:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EL BURGO - IGNACIO ECHEVERRÍA
- Duración:
- 04′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 177.43 MBytes