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En este vídeo voy a explicar la serie de CAHOOTS que realizamos tanto mi compañera Badel Olmo como yo durante nuestra estancia en Norwich
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dentro del Plan de Formación en Lenguas Extranjeras de la Comunidad de Madrid.
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Como proyecto final del curso nos pidieron que aplicásemos algunos de los conceptos aprendidos durante el curso
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y que pudiéramos aplicar a la Vuelta de España con nuestros alumnos y alumnas.
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Nosotras decidimos crear esta serie de cajuts para gamificar nuestra asignatura de inglés.
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Además, creamos estos personajes, que somos nosotras, pero con gafas,
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y les contamos a la Vuelta de España a nuestros alumnos que eran unas hermanas gemelas que teníamos y que vivían allí.
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De esta manera, durante todo el curso, cada vez que nos veían con las gafas puestas,
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ellos sabían que solo podían hablar con nosotras en inglés.
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Los vídeos que grabamos y las fotos que también tomamos durante nuestra estancia nos sirvieron para darle mayor contenido o contenido más real a este cajut
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y practicar tanto las estructuras gramaticales como el vocabulario tanto de primero de primaria como de segundo.
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Voy a enseñar un ejemplo de un cajut para segundo de primaria.
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Aquí, por ejemplo, aparece una persona que nos ayudó a grabar el vídeo, una persona nativa.
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Voy a mostrar a continuación otro ejemplo.
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Este sería para el primero de primaria y en él quiero enseñar que, bueno, también tomamos fotografías durante nuestro tiempo allí que nos sirvieron para realizar estos cajuts.
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Esto es una muestra de todos los kahoots que creamos durante nuestra estancia en Norwich.
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- Autor/es:
- Raquel Aldovera
- Subido por:
- Raquel A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de agosto de 2023 - 15:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI REPUBLICA DEL BRASIL
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 217.06 MBytes