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Cómo trabajamos en Educación Infantil - Contenido educativo

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Subido el 19 de marzo de 2021 por Cp tiernogalvan sanfernando

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Cómo trabajamos en Educación Infantil

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Hace 3 años. En esta etapa, después de un periodo de adaptación, nos centraremos en que los niños aprendan rutinas y hábitos 00:00:00
y también desarrollaremos la escritura y la matemática a través de actividades manipulativas y lúdicas. 00:00:15
Bienvenidos a la clase de psico. Aquí nos divertiremos mucho y lo pasaremos genial, con un montón de juegos. 00:00:24
Hola, bienvenidos a la clase de 4 años. Cuando vuestros hijos lleguen hasta aquí, les estaremos esperando para seguir afianzando todos aquellos hábitos y rutinas que han trabajado en 3 años. 00:00:30
Pero además, trabajaremos nuestros proyectos desarrollando las capacidades lógico-matemáticas, de lectoescritura, de expresión artística de los niños, todo ello a través de un entorno lúdico y cercano. 00:00:43
¡Os esperamos! 00:00:57
¡Hola! 00:00:59
¡Hola, Bailarín! 00:00:59
Yo soy Sara. 00:01:00
Yo soy Cristina. 00:01:01
Y somos las profesoras de inglés del colegio. 00:01:02
Nos gustaría informaros sobre cómo trabajamos el inglés en educación infantil. 00:01:05
Como ya sabéis, nuestro colegio es un colegio bilingüe y empezamos a aprender inglés desde 00:01:10
educación infantil en tres añitos. 00:01:13
Y nos gusta sobre todo que los niños aprendan inglés de manera divertida a través de juegos, 00:01:16
canciones, actividades orales... 00:01:20
¡Así que os esperamos junto a Kuki! 00:01:22
¡Bye! 00:01:25
Y cuando lleguen a 5 años, seguirán aprendiendo a través de diferentes proyectos. 00:01:26
Y afianzaremos electroestructura y lógico-matemáticas con actividades lúdicas y divertidas. 00:01:33
Y así, la etapa infantil llegará a su fin. 00:01:38
En educación infantil, trabajamos la robótica sobre muchas áreas diferentes, 00:01:43
como por ejemplo, la lengua, las matemáticas y las ciencias. 00:01:48
Este trabajo nos permite adentrarnos en la organización espacial, la resolución de problemas o la secuenciación de órdenes, 00:01:52
lo cual es fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, el pensamiento y planteamiento lingüístico y el pensamiento computacional. 00:02:00
De esta forma, los alumnos aprenden opciones básicas de robótica, utilizando el Bivot para diseñar el recorrido. 00:02:10
¡Suscríbete al canal! 00:02:33
¡Girafo! ¿Dónde está el girafo? ¡Muy bien! ¡Lion! ¡Perfecto! ¡Dolfín! ¡Ping! ¡Muy bien! ¡Donkey! 00:03:03
¡Muy bien! ¡Anda! ¡Papapá! ¡Perfecto! 00:03:56
¡Os esperamos! 00:04:01
Subido por:
Cp tiernogalvan sanfernando
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Todos los derechos reservados
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31
Fecha:
19 de marzo de 2021 - 12:16
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
04′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
245.23 MBytes

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