Tarea 2- Presentación CANVA.María Toledo González
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Video explicativo de la tarea 2 del curso Mejora de la Compeencia Digital Docente.
Hola, buenos días. Soy María Toledo González. Vamos a presentar la presentación creada a través de Canva, en la que se incluye una situación de aprendizaje sobre el cuento A que sabe la luna.
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Este proyecto está realizado para incluir en sí la situación de aprendizaje, los elementos de la situación de aprendizaje, objetivos, organización, temporalización.
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Por tanto, aunque está orientada a alumnos de educación infantil y educación primaria, no va específicamente destinado a ellos, sino a las familias que puedan acceder al aula virtual en el que está ubicado o a los docentes a los que se pueda compartir este recurso digital.
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Así hemos incluido ocho diapositivas, la primera de ellas es el índice en el que se incluyen los cinco elementos, introducción, objetivos, organización, temporalización y evaluación. Posteriormente en introducción se hace un pequeño resumen de en qué trata esta situación de aprendizaje.
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En objetivos se especifican cuáles son ellos, tanto los relacionados con la competencia digital del alumnado como los más manipulativos y curriculares que también son necesarios para alumnado tan pequeño, educación infantil y con necesidades educativas especiales.
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En cuanto a la organización, presentamos cómo vamos a trabajar, que es a través de las cajas de trabajo, que son las estaciones de aprendizaje en las que se incluyen tanto los elementos digitales, los recursos digitales creados, como otros elementos manipulativos y los materiales que se necesitan.
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Por otro lado, en la temporalización se especifica que son cinco días, cinco sesiones que se corresponden a unas tres semanas de sesiones. En los primeros y segundos se plantea la contextualización y se trabaja con el texto, tanto con el cuento físico como con los distintos elementos que se contienen en la aula virtual.
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En los días 3 y 4 se sigue trabajando tanto de manera manipulativa como con los recursos que tenemos disponibles en el aula virtual y el quinto día se utiliza como evaluación tanto de las tareas evaluativas incluidas en el aula como una pequeña reflexión para la que utilizamos estas preguntas a través de las cuales se le hace a los alumnos a los que es posible para sacar una pequeña reflexión sobre ello.
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Del mismo modo, cabe destacar que como elemento de accesibilidad se ha utilizado la tipografía Open Dyslexic que favorece la fácil lectura de todo el alumnado. Por tanto, en toda la presentación se ha utilizado este tipo de tipografía.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Toledo González
- Subido por:
- Maria T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 24 de junio de 2023 - 8:12
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 02′ 47″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 10.81 MBytes
