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En este área número 3 de enseñanza y aprendizaje voy a mostrar cómo estructuro mi entorno digital.
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En este caso yo estructuro mi entorno digital en el aula virtual de EducaMadrid.
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Recordamos siempre que hay que utilizar las plataformas seguras y corporativas que disponemos de la Comunidad de Madrid.
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Por ejemplo, yo tengo distintos módulos en los que algunos soy titular y otros participo como profesor de apoyo,
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ya que soy profesor de formación profesional, tanto de grado medio como de grado superior de mecanizado y mantenimiento de máquinas.
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Por ejemplo, yo estructuro para el aula virtual de grado medio, vamos poniendo fechas de exámenes, ponemos la información para el alumnado, tengo instalaciones para programas informáticos, aquí les dirige a un vídeo de instalación y directamente ellos pueden instalarlo en su casa, ya que muchas veces trabajamos con muchísimos programas y es necesario tener acceso a ellos.
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Estos programas son de uso libre o licencias que compra el departamento para poner a disposición del alumno.
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Luego tenemos distintos temas y también tenemos actividades de refuerzo en los que es un PDF donde yo utilizo actividades de torno y fresadora
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y en actividades de refuerzo, en cuanto un alumno se queda un poquito atrás, lo que le hacemos es abrir este cuadernillo
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y en cuanto ellos pueden empezar a hacer actividades desde el inicio de una pieza muy básica
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y les va aplicando y tienen ayuda del programa.
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Ya porque si no saben ellos resolverlo por ellos mismos, pues nada, ahí les viene la solución.
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En cuanto, por ejemplo, enfocado a lo que es el grado superior,
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aquí por ejemplo lo tengo alomerado en tipo mosaico, de otra forma,
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pues nada, nosotros lo que aquí haremos es entregar un proceso de trabajo en blanco, actividades, temario, prácticas
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aquí yo les dejo por ejemplo lo que es un plano de trabajo con un cajetín y ellos ya pues tienen que adaptarlo cada uno a su medida
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esta pieza la tienen que realizar los alumnos. ¿Cómo lo realizan los alumnos? Pues esto es un trabajo colaborativo
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esta pieza la realizan entre varias personas, ¿vale? Pues entonces cuando la realizan y verifican las medidas
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que es lo que tienen que hacer aquí, pues nada, en cuanto ponen verificado
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el grupo de personas, me va poniendo el nombre de cada persona
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y ven el verificado de cada persona
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luego por ejemplo como trabajo colaborativo
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yo herramienta digital les dejo una lista de cotejos que ellos tienen que ir rellenando
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uno por uno los ítems que ven en las máquinas
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en cuanto al mantenimiento, si una cosa está bien o una cosa está mal
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y esto se dedica luego ellos entre grupos
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con el número de identificación del grupo, pues nada
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a reparar la máquina, esto tenemos que tener en cuenta que es FP y es todo muy
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práctico y presencial
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donde yo les dejo un apartado
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en otra hoja o por detrás
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donde yo les dejo unas observaciones
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y ellos van viendo si eso lo han hecho
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por ejemplo
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que tienen que arreglar el botón del paro
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funcional, pues nada, si está correcto
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ellos ya lo ponen como correcto porque lo han reparado
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y si veo yo que no lo han reparado pues les digo que
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vuelvan a mirar, a ver por qué surge
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ese fallo, etc.
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Bueno y luego por ejemplo
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también tenemos
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otro aula virtual creado para el proyecto
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de grado medio, en el que yo
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agrego entregas para el proyecto
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ellos me indican
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lo que es, aquí me indican
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las personas que lo han entregado y yo ya puedo calificar
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una vez que me entro a calificar el proyecto
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pues nada, por ejemplo
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este alumno, yo aquí ya le dejaría
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su calificación y aquí pondría
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un comentario, como si
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tienes que reforzar algún
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aspecto de lo que sea
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pues nada, nosotros aquí dejamos el comentario
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Le damos a guardar y también le puede llegar la notificación al estudiante. Esto va a ser solo para el alumno que nosotros queramos que llegue, no va a llegar a todos los alumnos. Siempre intentamos que esos comentarios quedan solo para el alumno. Y ya estaría definida el área número 3, enseñanza y aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Julio Morcillo García
- Subido por:
- Julio M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 7 de junio de 2026 - 18:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 03′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 39.80 MBytes
