Redondo_JoseMaria_EvidenciaArea_6
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Hola, soy José María Redondo Gallardo, profesor de formación profesional en el Instituto Antonio Machado de Alcalá de Henares.
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Este vídeo es para demostrar el Área 6, Desarrollo de la competencia digital del alumnado.
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Antes de nada, indicar que el nivel B2 experto pulsa la innovación metodológica
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e indica que debemos participar en el proyecto del centro, en parte que tenga que ver con la digitalización,
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de forma exhaustiva y colaborar de forma eficiente en ella.
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Bien, pues yo como profesor del Departamento de Electricidad Electrónica participo dentro del plan de digitalización del centro para este curso, que lo abrimos, en diferentes puntos donde quiero recargar mi participación.
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En la página 9, actuación 2 de la comunicación e interconexiones, dice usar las redes sociales y el periódico de centro para publicar acciones, proyectos, premios, etc.
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Como profesor del centro, soy coordinador de un proyecto de innovación estatal y para hacer divulgación de él, he colaborado en el desarrollo de la página virtual del departamento de electricidad electrónica.
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Como podéis ver aquí, el departamento participa en el proyecto de digitalización en el Club de Robótica, en todos estos programas, que también he participado como profesor.
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Pero además, en actividades, proyectos de innovación, tenemos la Electroninera, que es el proyecto de innovación en el que yo coordino con otro instituto de Valencia, y lo publica José María Redondo Gallardo, coordinador de proyectos de innovación. Además de eso, de participar en la red del departamento, también hago difusión en la revista del centro. En el diario del Machado podemos ver que participo aquí. He creado un artículo muy similar, más que editado, con los formatos que nos dicen. José María Redondo Gallardo, coordinador de proyectos de innovación.
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Dicho esto, como veis, participo de forma activa en el mantenimiento de redes de comunicación en mi centro.
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Vamos a continuar con el área 6, que es una actividad de desarrollo de competencia digital del alumnado.
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Queremos empoderar al alumnado que haga y genere él mismo la competencia digital.
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Para ello vamos a ir a la unidad 2. Vamos a hacer la práctica de tema de redes.
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Vamos a un documento, un enunciado, práctica de redes, insertado dentro del aula virtual, donde indica la tarea se divide en dos bloques.
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Bloque 1, desarrollo de un montaje. Bloque 2, que es un diseño teórico de una red para una empresa.
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Se hacen equipos, pero todos los alumnos de forma individual deben enviar una memoria o un videotutorial de la actividad que han hecho.
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Y, por supuesto, se pueden ayudar de la IA a un tutor virtual.
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Lo primero, vida van a realizar. Aquí tenemos un enlace con los guiones, el guión, el criterio de calificación y el manual de desarrollo de la actividad.
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Investigación y coordinación. Utilización del foro para la gestión del trabajo.
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Diseño y montaje. Demostrar al resto del grupo de clase que funciona la conexión que han hecho en la clase.
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Y el otro bloque, diseño teórico de una red. También, aparte de utilizar el foro del tema 2, que lo tenemos también en EducaMadrid,
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clone, donde vamos a compartir
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memoria de la actividad práctica 2,
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¿vale? Lo abrimos, y aquí los alumnos
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van a poner todo el modelo profesional, autores,
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fechas de conectividad, ¿vale? Desarrollo de una instalación
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de la red industrial LAN en el aula-taller.
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Nos deben entregar trabajos con autoría
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propia, porque es propia de ellos,
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como vídeos cortos de ellos de cómo hacen el latiguillo.
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Por lo tanto, lo que tienen que hacer es crear
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su propia licencia CC. Como en la
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segunda parte tienen que hacer un diseño para
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una fábrica industrial teórica,
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haciendo planos y diseñando los componentes necesarios,
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sí que van a usar bibliografía y elementos de Internet.
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También tendrán que gestionar las fotos, los componentes que usan, que sean libres y que puedan gestionarlos.
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Entonces aquí he colocado un vídeo tutorial de las licencias TC y cómo se crean para que puedan ponernos sus documentos.
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Además, un error muy típico es cómo realizar correctamente la webografía.
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Aquí he puesto un enlace a una infografía para que los alumnos vayan siguiendo esta infografía y sepan cómo hacer correctamente la bibliografía que deben realizar.
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Por último, aquí hay un envío de la práctica de tema de redes donde podemos ver cómo lo han enviado los alumnos.
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calificar el nombre del alumno que salga. Va a ser
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lógicamente camuflado. Vamos a calificar.
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No sé qué alumno saldrá. Ha sacado
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un 10. Y aquí vemos la retroalimentación
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de punto a punto todo lo que tiene. Elaboración,
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realización de la práctica de clase, realización del cable,
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conexión a la red, conectarse y compartir carpetas, etc.
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Todo esto, flexibilidad del tipo
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de documento a entregar, corregir trabajo en equipo,
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todos los documentos bajo aplicaciones
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de EducaMadrid con protección de la
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ley de datos. El alumno puede con toda seguridad
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trabajar sin ningún tipo de problema,
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aprender gracias al trabajo entre iguales
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y con la guía de su profesor, en este caso
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y conseguir un desarrollo, una competencia digital aceptable, muy importante para su entorno laboral.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- José María Redondo Gallardo
- Subido por:
- Jose Maria R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de junio de 2026 - 19:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO MACHADO
- Descripción ampliada:
- Área 6
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 93.24 MBytes