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Sistema de gestión de aprendizaje en educación infantil

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Subido el 24 de abril de 2024 por Silvia L.

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Mi nombre es Silvia Lainez Fernández y voy a explicaros mi entorno virtual de aprendizaje. 00:00:00
Comienzo con mi información personal para que de dar autenticidad a mi plataforma. 00:00:04
Esta plataforma es mía, Silvia Lainez Fernández, y yo trabajo en el Trinidad y Coles de San Sebastián de los Reyes. 00:00:10
Voy a empezar hablando de las asignaturas que imparto, entre las que se encuentra la lengua extranjera en test, 00:00:16
cuatro años del curso 2023-2024. 00:00:20
lo primero que encontramos es 00:00:23
una bienvenida a la clase 00:00:26
somos las focas, mi dirección 00:00:29
de email y bueno 00:00:31
este es un breve resumen del curso anterior y aquí tenemos 00:00:32
mi etiqueta, que esta 00:00:34
aparece tanto en PDF como 00:00:36
con voz para que los niños puedan 00:00:38
escucharlo y 00:00:40
aprender a utilizar 00:00:43
este entorno virtual de aprendizaje 00:00:44
los contenidos que vamos a trabajar a lo largo del curso 00:00:46
están organizados por meses 00:00:50
teniendo arriba los más actuales 00:00:52
todos los meses tienen la misma estructura 00:00:55
vamos a ver un ejemplo con 00:00:57
septiembre, la primera 00:00:59
parte hace referencia a una característica propia del mes 00:01:01
por ejemplo en este caso hablaremos del 00:01:03
otoño, donde subiremos unos 00:01:05
vídeos, dibujos, vocabulario 00:01:07
y subiremos 00:01:09
también algunas fotos de las actividades que hacemos dentro del aula 00:01:11
el segundo apartado está 00:01:13
dirigido a la lectura escritura 00:01:15
inglesa, utilizando el método 00:01:17
de Olyphonics, por lo tanto aquí 00:01:19
iremos contando los sueños que vamos trabajando 00:01:21
y los iremos reforzando con 00:01:23
vídeos, canciones, cuentos 00:01:25
al igual que subiremos fotos 00:01:27
de las actividades que hacemos 00:01:29
en clase para dar idea a cosas que puedan 00:01:31
hacer en casa con las familias 00:01:33
el tercer bloque de contenidos 00:01:35
está relacionado con las matemáticas y el cuarto 00:01:37
va a estar relacionado con el proyecto, en este caso 00:01:39
un proyecto sobre la vida 00:01:41
en los polos. Al finalizar 00:01:43
esta 00:01:45
estructura vamos a 00:01:45
encontrar actividades propias de autor. Por ejemplo, aquí tenemos un 00:01:49
Excel Learning para reforzar los contenidos trabajados en Yorifonix con el 00:01:55
sonido . Todos los apartados cuentan con audio 00:02:00
en el cual se van a explicar lo que tienen que hacer, lo que buscamos que hagan. 00:02:10
También hay actividades de todo tipo, de escritura, trazo, vocabulario, canciones, historia y al final juegos. 00:02:19
Y al final tenemos también una parte de evaluación que va a servir tanto a los alumnos para conocer los acentos que tienen 00:02:29
como a nosotros como maestros que nos vamos a ver para el nivel de adquisición de los contenidos. 00:02:35
Otra de las evidencias fundamentales que he incluido se encuentra en el mes de diciembre 00:02:42
y consiste en un 00:02:45
World World, una actividad que nos va a servir 00:02:48
un juego para repasar 00:02:50
todos los sonidos que hemos visto hasta ahora. 00:02:52
Entonces, con esta actividad 00:02:54
esta actividad 00:02:55
en todas las actividades 00:02:57
he intentado que haya un audio 00:03:00
acompañando la explicación. Además 00:03:02
el World World permite que cada 00:03:04
niño pueda escuchar tantas veces como necesite 00:03:06
de manera que se adapta perfectamente 00:03:08
a los diferentes ritmos. 00:03:10
Además, al finalizar, nos proporcionará 00:03:12
un número de aciertos que servirá de autoevaluación para los alumnos y para nosotros los maestros 00:03:14
servirá para conocer el grado de asimilación. Otra evidencia fundamental que encontramos 00:03:19
en el mes de febrero en el apartado de matemáticas. En este caso se trata de un CANVA que nos 00:03:25
va a venir bien para reforzar las figuras climáticas. 00:03:38
Esta presentación la he acompañado tanto de mi voz y del vídeo para que sea más significativa para los alumnos. 00:03:44
Además, en el apartado referido al vocabulario tenemos un cajón que nos va a ayudar a la auto-evaluación y a la evolución de una manera lúdica y divertida. 00:03:55
Por último, vamos a hablar de la participación. 00:04:11
En este apartado vamos a ver todos los alumnos que tenemos matriculados 00:04:14
Todos que en nuestro caso son 18 alumnos 00:04:18
Vamos a ver cómo matricularon nuevos alumnos 00:04:20
Y en la parte de calificaciones podemos ver los resultados obtenidos de las diferentes actividades 00:04:24
Propuestas en el entorno virtual de aprendizaje 00:04:34
Y podemos ver el progreso de cada alumno 00:04:36
Al igual que podemos aportarle las insignias que otorgarían los alumnos en función de cuando vayan superando los retos 00:04:39
como por ejemplo la insignia de Superphonics cuando terminen el grupo 1 de Yolophonics. 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
SILVIA LÁINEZ FERNÁNDEZ
Subido por:
Silvia L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de abril de 2024 - 23:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC TRINITY COLLEGE
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
99.96 MBytes

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