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LECTURA-EXPLICACIÓN APUNTES. LA MÚSICA EN EL ROMANTICISMO 1 - Contenido educativo
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Bueno, lectura y explicación, tema 5, la música en el romanticismo, siglo XIX.
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¿Cuáles son las características sociales del romanticismo?
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Aunque a nivel general hemos marcado el siglo XIX como la fecha propia del romanticismo,
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es necesario ahondar un poco más sobre los límites cronológicos de diferentes tendencias
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han propuesto para esta época.
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Hay tres fechas posibles para el comienzo de la época romántica.
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1789 con la Revolución Francesa, 1815 con el fin de las guerras napoleónicas
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o 1830 con la caída del Antiguo Régimen, gracias a las revoluciones de estos años en diferentes países.
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Si os dais cuenta, el hecho de que todo el siglo XIX sea considerado romanticismo
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no es propio de las tres tendencias.
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Por lo tanto, vamos a tener autores que, según esta cronología, van a ser del clasicismo y otros que van a ser del romanticismo.
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Nosotros vamos a ubicar todo el siglo XIX como romanticismo, en música, aunque estas tres fechas hay que tenerlas en cuenta por su importancia en el ámbito político.
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Lo que es común a las tres es el cambio o el intento de cambio social y político que traslada el poder de la nobleza a la burguesía.
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Bueno, esto es fundamental. Lo más importante de esta época es ese cambio social y político que traslada el poder de la nobleza a la burguesía.
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Esto se da por el crecimiento acelerado de la industria y el comercio.
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De esta forma, el poder económico pasa a la burguesía.
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Uy, ¿por qué no me deja todo el rato?
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Y por lo tanto es necesario un ataque a la monarquía.
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Y esto es posible por los cambios producidos por el pensamiento ilustrado que ya vimos en el pasado tema.
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Sobre todo en lo concerniente a la igualdad como uno de los principios básicos del nuevo sistema.
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Sin embargo, este concepto de igualdad no se aplicó a la nueva clase social,
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surgida del auge industrial de estos años, la clase de los trabajadores.
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Por lo tanto, lo que vemos es una sustitución de poder.
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Si primero el poder lo tenían los nobles, ahora lo tiene la burguesía,
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pero siempre va a haber una clase social inferior que va a ser la que va a cargar con todo el peso de las injusticias sociales.
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La revolución industrial necesita de mano de obra y cuantos menos derechos posea, más beneficios acumularán los dueños de la nueva industria.
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El futuro enfrentamiento entre la burguesía y la clase social, ya organizada en sindicatos, marcará las relaciones sociales del siglo XX y XXI.
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Y siguen marcándolas.
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Características culturales del romanticismo. La función del artista.
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Este es uno de los temas más importantes, es decir, que con mucha probabilidad esta pregunta puede caer en el examen.
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Si el poder económico pasa definitivamente a la burguesía es evidente que serán los principales receptores del arte en el siglo XIX.
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Por lo tanto, el papel y la función del artista en estos años cambiará radicalmente con respecto a épocas anteriores.
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Los artistas no suelen trabajar con el sistema de patronazgo, es decir, no trabajan ya tanto en cortes o palacios al arbitrio de un patrón a cambio de un sueldo.
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Los artistas pasan a ser independientes y se ganan la vida vendiendo sus obras, en el caso de los músicos también interpretando su música.
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Con este cambio en el estatus social de los artistas, los mecenas participarán, esto es muy muy importante,
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de la vida cultural de sus ciudades, becando a estos artistas.
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Con esto, los mecenas, que son los nuevos burgueses, conseguirán, también nobles,
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conseguirán rodearse de artistas, cosa que les otorgará cierto estatus cultural no adquirido por cuna.
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Eso es lo que están buscando, estatus cultural que no tienen por ser de familias no acomodadas,
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que se han hecho a sí mismas. Y va a ser muy frecuente tener dentro de tus amistades algún músico, algún poeta, algún pintor,
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al que le das una paga mensual para que se sepa que tú le has becado.
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Los artistas podían decidir entre dos formas de crear, o al gusto burgués, lo que les aseguraba un nivel económico considerable,
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o huir del gusto burgués por juzgarlo mediocre y crear para un público más exquisito o especializado.
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O sencillamente para no crear hacia un público, es decir, a sí mismos.
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Y sin darnos cuenta, con esto se da por primera vez la separación entre música popular y música culta.
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Es decir, la música popular va a ser aquella que tiene una finalidad de baile, de entretenimiento para los burgueses
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y la música culta va a ser aquella que no tiene un fin concreto, sino la búsqueda del arte por el arte,
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que es lo que os voy a decir ahora.
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También, por primera vez, aparece el concepto del arte por el arte.
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En el caso de la música, significa que el artista se refleja en su obra de arte
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sin que ésta tenga más función que la de existir y ser el espejo,
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y ser el espejo del artista. Evidentemente no todos los artistas actúan de esta forma.
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El condicionamiento económico hacía que estos artistas se vendieran o hicieran concesiones en sus obras
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para moldarse al gusto más generalizado, al gusto burgués.
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Sin embargo, el individualismo, esta es otra de las características, es la característica más común
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entre los artistas del romanticismo y estos concebían su arte como aquello que les haría
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únicos y por supuesto inmortales. Mi obra y yo somos lo mismo y este será mi legado a la
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posteridad. Si ella sobrevive, yo sobrevivo. Los filósofos del siglo XIX dieron a la música un
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estatus de arte superior. Esto es debido a su gran nivel de abstracción y por lo tanto es concebida
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como el arte más digno capaz de aglutinar todas las demás artes. Este fenómeno de unión de las
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artes se va a dar, por supuesto, en la ópera. ¿Cuáles son las características musicales del
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Romanticismo? Lo primero, la liberación del artista y el individualismo de la época hará
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que las características musicales se diferencien del encorsetado clasicismo. Se da menor preocupación,
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se da menor preocupación menos importante por la forma externa y mayor por la inspiración menos
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preocupación por la forma y más preocupación por la inspiración las formas por excelencia
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hasta ahora la sonata y la sinfonía se siguen utilizando pero con una flexibilidad mucho mayor
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esto lo vamos a ver clarísimamente en vez tanto en la armonía como en las proporciones de las
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partes. La inspiración del artista está por encima de las normas. La melodía apasionada e intensa con
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frases menos regulares y simétricas. La melodía tiene tanto peso que la textura por supuesto más
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utilizada en esta época va a seguir siendo la melodía acompañada. Pero este acompañamiento
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aunque podía ser muy simple, estaba dotada de una gran riqueza armónica, con nuevos acordes y más
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modulaciones. Es decir, los románticos estiran al máximo los recursos armónicos del sistema
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tonal y lo hacen hasta tal punto que dejan en bandeja la ruptura de este sistema en manos de
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sus sucesores, que será el siglo XX. La búsqueda de contrastes, esto es fundamental para la
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expresividad, es una de las características más habituales. Los contrastes, es decir, buscar el
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máximo de emociones dentro de la misma pieza, se podían utilizar en cualquiera de los elementos
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de la música, tanto en melodía, armonía, con las dinámicas, con el ritmo o con la instrumentación.
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Todo era posible por la búsqueda de la expresividad y la emoción
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La orquesta será uno de los elementos predilectos para este juego de contrastes claramente
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Aparte de crecer en tamaño y de incorporar nuevos instrumentos
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Se busca nuevos efectos en la orquestación
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Que pasa a ser una parte fundamental de las obras
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No como en épocas anteriores que la orquestación la podía hacer un músico menor
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porque era un ejercicio armónico.
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El piano será otro de los instrumentos más importantes para el desarrollo
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tanto organológico como técnico, que hará las delicias de los artistas románticos.
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¿Por qué el piano? Porque ya sabéis que se llama piano forte.
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Esto significa que tenía muchísimos recursos expresivos.
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Pudiera hacer pianos muy intensos, muy bajitos, muy minuciosos
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Y unos fortes increíbles.
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El virtuosismo interpretativo y los grandes recursos de este instrumento marcará la diferencia con los demás instrumentos musicales.
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A finales del siglo XIX se da un movimiento importantísimo en casi todos los países europeos.
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Aunque el romanticismo es un movimiento internacional con características bastante parecidas en casi todos los países, nace el nacionalismo musical.
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Esto se consigue utilizando el folclore de cada lugar en las obras clásicas.
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Con esto se consigue que la obra tenga un color nacional sin renunciar a los preceptos románticos
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y haciendo que el público se sienta identificado o representado con esta música.
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Los nacionalismos musicales se extenderán hasta el siglo XX e incluso es tomado como un estilo aparte
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de la música romántica y de la música contemporánea.
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La intención de la música también es una característica que afecta al uso de determinados elementos.
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¿Cuál era esa intención?
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Podemos diferenciar entre música programática y música pura.
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La diferencia es muy clara.
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La música programática es aquella que se sirve de un referente literario o pictórico que te guía en la audición.
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Es decir, tú tienes que ir imaginándote lo que te dicen las imágenes.
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Es música descriptiva y su forma está ligada a las imágenes que desea describir. Sin embargo, la música pura es aquella que no tiene ningún referente figurativo, sino que es pura abstracción, sonidos unidos entre sí con sentido musical.
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Está claro que este tipo de música es mucho más complejo de escuchar,
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pues requiere de una gran concentración por parte del oyente,
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que no obtendrá más punto de referencia que el propio sonido y su organización en el discurso musical.
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Otra de las características más fundamentales del siglo XIX es la ópera.
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La ópera es música programática, claramente,
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y dentro de ésta nacerán diferentes corrientes que harán de los argumentos,
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reflejo o no, de la realidad social de cada lugar.
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En Italia surgirá así el verismo, con la intención de acercar la ópera a la vida real de los espectadores.
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Pero como ya vimos en el tema anterior, también están los nacionalismos, es decir, óperas nacionales que intentan reflejar la situación actual de cada sitio.
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- Autor/es:
- Nerea Rodríguez Pérez
- Subido por:
- M.nerea R.
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- Fecha:
- 5 de abril de 2021 - 13:32
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES SANTA TERESA DE JESUS
- Duración:
- 12′ 40″
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