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Discurso Inauguración Campo de golf de Brea

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Subido el 26 de octubre de 2019 por Cra losolivos valdaracete

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Discurso de Daniel Esteban en la inauguración del campo de golf de Brea de Tajo el 26 de octubre de 2019.

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Voy a llamar ahora a Daniel Esteban, que es el director del CRA Los Olivos. 00:00:00
Una parte fundamental, no, imprescindible en todo. 00:00:04
Buenos días, amigos y amigas, porque veo muchas caras conocidas. 00:00:10
Los que habéis venido aquí, si no sois amigos o amigas, al final de la mañana lo vais a hacer. 00:00:15
Ya lo veréis. 00:00:20
Bueno, me lo han puesto difícil ahora para decir algo. 00:00:21
Entonces mi plan va a ser contaros cómo esto que estáis viendo aquí 00:00:26
simplemente es estar en el momento justo en el lugar adecuado. 00:00:30
Pero no dos personas, sino un montón de organizaciones 00:00:35
que desde hace años trabajamos de manera separada 00:00:39
y por unas circunstancias nos hemos encontrado. 00:00:42
Y han dicho que seamos breves, yo ya sabéis que he dicho que sí, aunque no lo sea. 00:00:46
Esto empieza en 1957, esta instalación 00:00:51
En ese año nace Severiano Ballesteros 00:00:55
Y ahí es donde empieza la instalación 00:00:58
En el año 1968 se funda la Federación de Gol de Madrid 00:01:01
Una fundación que en uno de sus objetivos es también extender el golf para todos 00:01:07
En el 2001, en la India, una mujer, una diseñadora 00:01:13
se da cuenta que el colegio de sus hijos no da respuesta a lo que ella busca. 00:01:17
Y entonces decide ponerse a investigar y a crear una nueva metodología y una nueva escuela. 00:01:22
Esta mujer se llama Kiran Birseti y en el año 2009 crea una fundación que se llama Design for Change. 00:01:28
Sus eslóganes son I can, es decir, los niños pueden hacer lo que se propongan. 00:01:34
Y otro eslógan es, demos una oportunidad a los niños para cambiar el mundo. 00:01:41
Con esos eslóganes crea una fundación, crea una metodología y la va extendiendo por todo el mundo hasta 65 países 00:01:44
En ese año 2009 también se crea la fundación Seve Ballesteros 00:01:51
Con uno de sus fines es precisamente desarrollar ese sueño que era de extender y fomentar el golf en las clases más populares 00:01:56
Que haya instalaciones municipales de golf, además de luchar contra el cáncer infantil 00:02:06
bueno, una fundación con unos fines muy bonitos 00:02:12
en el año 2011 fallece Severiano Ballesteros 00:02:15
y sus hijos retoman la labor de la fundación 00:02:19
y se ponen a trabajar en ello 00:02:23
en el año 2013 se aprueba la ONCE 00:02:25
una ley de educación 00:02:28
en España, muy criticada, pero que en su preámbulo dice 00:02:29
todas las personas tienen un sueño, todos los alumnos tienen talento 00:02:33
y la función de la escuela es desarrollar ese talento 00:02:36
para cumplir esos sueños 00:02:40
Y eso lo dice una ley educativa. En ese año 2013, la Federación de Golf de Madrid pone en marcha el programa Golf en los colegios, donde pretenden llevar el golf a los colegios a través de clases, material, cursos, viajes, una apuesta increíble para desarrollar el golf bajo el lema de Golf para Todos y también de Golf en Familia. 00:02:41
Y todo esto ocurre en distintos lugares del mundo, del tiempo 00:03:03
Al mismo tiempo, en el Cralos Olivos, el equipo de profesores decide apostar por formarse en una serie de metodologías 00:03:09
En la que los alumnos sean los principales protagonistas del proceso de aprendizaje 00:03:15
Y una de estas metodologías puede ser Design for Change, como pueden ser otras 00:03:19
En el año 2014, Diego Parra, que está aquí, el profesor de Educación Física 00:03:24
se le ocurre traer el golf a los colegios a través de ese programa de la federación. 00:03:31
Me lo comenta a mí como director y ahí se produce un punto de inflexión 00:03:37
porque yo, si hubiera sido una persona normal, le hubiera dicho 00:03:41
Diego, ¿pero qué estás diciendo? ¿Golf, hembrea, detajo? 00:03:46
Venga, búscate otro deporte y vamos a hacer otra cosa. 00:03:50
Pero, por lo que sea, dije, oye, vamos a ver qué es eso. 00:03:52
Y ahí se cruza, en un momento dado, en el tiempo y en el espacio, 00:03:56
el Cranos Olivos y la Federación de Golf de Madrid y el programa Golf en los colegios. 00:04:00
Por otro lado, otras profesoras del colegio se habían formado en Design for Change 00:04:06
y estaban aplicando esa metodología en el colegio de Brea. 00:04:09
Los alumnos estaban buscando algo que mejorar y como estaban practicando golf 00:04:14
y como ha dicho el alcalde, pues ellos quisieron tener su instalación de golf. 00:04:19
Y ahí es cuando se cruza Design for Change, se encuentra con Golf en los colegios. 00:04:23
y se cuenta con el ayuntamiento porque tenemos un lugar donde hay un ayuntamiento que de repente escucha a los niños 00:04:27
y aunque les parezca una locura, pues lo graba en su mente y sabe que puede dar respuesta a ello. 00:04:34
También hay unas familias por ahí que, aunque piensen que estamos locos en el colegio, y estoy seguro que lo piensan, 00:04:42
cada vez que les proponemos un proyecto, pues se montan al carro y nos acompañan, vamos, donde vayamos, 00:04:48
y lo que hagamos, y es una cosa que es otro factor que se cruza en el proyecto. 00:04:57
Se cruza también el European Tour, que nos llega la noticia hasta Londres, 00:05:04
y esto nos sirve para que los alumnos vean que sus proyectos tienen una dimensión internacional 00:05:08
y que pueden traspasar fronteras, y a través de ahí pueden viajar a Valderrama, 00:05:13
conocer a sus ídolos, y al final, bueno, al final no, porque esta historia no tiene final, 00:05:17
la Fundación Sebe Ballestero viene a conocer el colegio y el proyecto, 00:05:26
Y como dijo bien el alcalde, uno de los sueños de SEBE era popularizar el golf y precisamente ahí es donde ya confluimos en el mismo espacio, en el mismo tiempo, la fundación, el ayuntamiento, el colegio, Design for Change, todas las personas implicadas, la federación y lo que estáis viendo aquí pues realmente es eso, es la cristalización de un sueño de los alumnos que han sido capaces de que todas las organizaciones, instituciones que estábamos hablando, 00:05:30
alrededor nos encontráramos en un mismo espacio y un mismo lugar. Así que yo solo tengo que 00:06:00
darle gracias, alumnos, muchas gracias por enseñarnos que compartiendo los sueños podemos 00:06:04
lograr lo que queramos. Gracias. 00:06:11
Y para terminar, siempre que se dice para terminar sabéis que no va a terminar el que 00:06:14
dice, o sea, lo dice para que quedéis tranquilos. Para terminar yo saco tres aprendizajes, como 00:06:23
en el fondo soy maestro, pues tengo que ver qué aprendo de esto. He aprendido varias 00:06:30
cosas que me han enseñado estos niños. La diferencia que hay entre sueño y ensoñación. 00:06:34
Ellos han tenido un sueño y no han querido que se quedara en una ensoñación, sino que 00:06:41
para ser capaces de que se hiciera realidad han tenido que trabajar, buscarse las mañas 00:06:45
para difundir y buscar aliados. Entonces, esa es la manera. Con trabajo es como se logra 00:06:51
que los sueños se hagan realidad. Otra cosa que he aprendido como adulto y como docente 00:06:57
es que no podemos poner límites a los sueños de los alumnos. 00:07:02
Porque si hubiéramos sido profes normales, si es que hay profes normales, 00:07:06
cuando nos planteaban estas locuras, tendríamos que haberles dicho 00:07:10
no, esperar, parar, vamos a... 00:07:14
¿Por qué no buscamos otra cosa más sencilla? 00:07:17
Pero en cambio, lo hemos dejado que fluya, 00:07:19
y cuando las cosas fluyen y no hay límites, 00:07:22
pues ocurren cosas mágicas, como esta que tenemos aquí. 00:07:23
Y lo último que he aprendido es que ocurren muchas cosas en el mundo, 00:07:26
en distintos lugares, en distintos momentos, 00:07:30
y a priori no sabemos cuándo nos vamos a unir todas esas cosas, se van a unir en algún lugar. 00:07:32
Entonces yo sé que ahora mismo hay gente que ha venido aquí, que conoce el proyecto por primera vez 00:07:38
y que en su cabeza está diciendo, a mí me gustaría colaborar con este proyecto de alguna manera. 00:07:42
Pero no son los que estáis aquí, yo sé que ahora mismo en cualquier lugar del mundo, 00:07:47
esta semana pasada o hoy mismo o la semana que viene, 00:07:51
alguien está desarrollando algún proyecto que en algún momento se va a encontrar con nuestro proyecto 00:07:54
y no os puedo decir lo que va a ocurrir 00:07:58
porque como no hay límites, lo estaría poniendo 00:08:00
así que esas son mis tres 00:08:03
enseñanzas 00:08:05
que he tenido 00:08:07
y ahora sí voy a terminar 00:08:08
gracias a los niños y gracias a todos 00:08:10
por haber venido, muchas gracias 00:08:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Esteban Roque
Subido por:
Cra losolivos valdaracete
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
71
Fecha:
26 de octubre de 2019 - 21:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
Duración:
08′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
644.25 MBytes

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