Granados_Sandra_EvidenciaArea_5 - Contenido educativo
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En el vídeo se presenta la secuencia de actividades de la situación de aprendizaje de “Hábitos Saludables”. El alumnado debe revisar los contenidos teóricos mediante textos, vídeos e imágenes, adaptados a distintos estilos de aprendizaje, elaborar un resumen y entregar una tarea final en formato redacción o podcast, y realizar un cuestionario.
Se incorporan elementos de accesibilidad, como subtítulos, imágenes y barra de accesibilidad y descripciones alternativas en eXeLearning.
Además, incluyo actividades de refuerzo y ampliación, como un rosco de vocabulario y un enlace para profundizar en los contenidos.
La tarea final permite elegir diferentes formatos, fomentando así su autonomía y creatividad.
Muestro otra actividad, un escape room hecho con Genially, como actividad condicional.
Finalmente, muestro la adaptación tecnológica dirigida a un alumno con TDAH centrada en el hábito del ejercicio físico, donde el circuito de actividades se presenta mediante imágenes y códigos QR para facilitar su seguimiento y comprensión.
Se incorporan elementos de accesibilidad, como subtítulos, imágenes y barra de accesibilidad y descripciones alternativas en eXeLearning.
Además, incluyo actividades de refuerzo y ampliación, como un rosco de vocabulario y un enlace para profundizar en los contenidos.
La tarea final permite elegir diferentes formatos, fomentando así su autonomía y creatividad.
Muestro otra actividad, un escape room hecho con Genially, como actividad condicional.
Finalmente, muestro la adaptación tecnológica dirigida a un alumno con TDAH centrada en el hábito del ejercicio físico, donde el circuito de actividades se presenta mediante imágenes y códigos QR para facilitar su seguimiento y comprensión.
Hola, mi nombre es Sandra Granados Muñoz, soy profesora de Educación Secundaria Obligatoria de la Especialidad de Educación Física
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y en este vídeo me centro en el Área 5, donde muestro la evidencia y empoderamiento del alumnado.
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En este vídeo voy a mostrar una secuencia de actividades y recursos dentro de mi aula virtual
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en la situación de aprendizaje número 10 de hábitos saludables.
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Vemos que hay actividades de diferentes formatos para facilitar la información a distintos estilos de aprendizaje.
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Teniendo presente el DUA, presento diferentes formas de representación.
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Podemos ver contenidos teóricos en forma de texto, como la nutrición humana,
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donde aquí los alumnos pueden disminuir o aumentar el tamaño para facilitar su lectura.
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Podemos ver también contenidos visuales, como estos vídeos.
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Dentro del vídeo podemos activar los subtítulos para su mejor comprensión,
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tanto en inglés como en castellano.
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También podemos ver imágenes para los alumnos más visuales como esta infografía para facilitar su comprensión
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y dentro de las imágenes podemos describirla por si algún alumno no pudiera verla, discapacidad visual
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Otra herramienta que te da el aula virtual es el modo alto contraste o modo oscuro
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para facilitar la lectura, reducir la fatiga visual y mejorar la accesibilidad
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Además, en esta situación de aprendizaje, teniendo presente el DUA, voy a presentar también múltiples formas de acción y expresión, ya que en la tarea final, los alumnos, después de trabajar los contenidos y hacer un resumen de los mismos, el alumno puede elegir entre entregar una redacción o writing o un podcast o audio, fomentando de esta manera la autonomía y creatividad del alumnado.
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En todos los trimestres muestro actividades de refuerzo y ampliación y en este trimestre en relación a esta situación de aprendizaje he creado una actividad de refuerzo que es un crucigrama para que los alumnos trabajen los conceptos principales.
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Podemos ver aquí en el crucigrama que pinchando en la actividad, en el número, pueden ver la descripción de la palabra y una imagen para ayudarles.
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Además, esta actividad de Excel Learning permite activar la barra de accesibilidad que me va a personalizar algunos aspectos como la tipografía o el tamaño de la letra y también me permite en las imágenes la descripción de la imagen.
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También incluyo actividades de ampliación como en el plato de hardware, aquí si pinchamos en este enlace me amplía el contenido sobre el plato de hardware por si algún alumno quiere profundizar.
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A continuación voy a mostrar un escape route hecho con Genially como una actividad condicional que me va a permitir redirigir al alumno a diferentes rutas de aprendizaje en función de su respuesta
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Esta actividad la hicimos en el departamento de educación física hace unos años
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podemos ver diferentes destinos y si pinchamos en el primer destino y le damos a comenzar
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me llega a una pregunta, si la respondemos de manera correcta me propone un reto
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pero en cambio si la contestamos de manera incorrecta me hace volver a intentarlo
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por último voy a mostrar una adaptación digital para un alumno con TDAH
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y dentro de esta situación de aprendizaje de hábitos saludables
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Realizamos un circuito de condición física en educación física y normalmente digo los diferentes ejercicios a realizar, pero a este alumno le he creado unas tarjetas con códigos QR y con imágenes para facilitar su comprensión.
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Todo esto va a mejorar su inclusión ya que va a llamar su atención aumentando su concentración y además también va a ser más sencillo y concreto.
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Lo he creado en mi Canva. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Educación Física
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Sandra Granados Muñoz
- Subido por:
- Sandra G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 28 de mayo de 2026 - 20:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GRAN CAPITAN
- Duración:
- 04′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 84.89 MBytes
