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Grabación pantalla Tarea 6 Curso CDD A2 - Contenido educativo

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Subido el 10 de febrero de 2024 por Covadonga C.

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Quick Time Player. Esta es mi aula virtual. Aquí tenemos la infografía de la situación de aprendizaje que hemos creado. 00:00:00
Está basada en el pasado, es para quinto de primaria en inglés y se podría realizar en 18 sesiones. 00:00:09
Tenemos aquí un poco explicada la ambientación de la unidad, la parte de vocabulario y la gramática, 00:00:16
las metodologías activas, equipos cooperativos, las apps, el uso de otra aplicación como Canva 00:00:22
y luego la puesta en práctica de lo aprendido en unos juegos que realizarán como proyecto final 00:00:31
que están ambientados en la edad media, para un día colegial, unas actividades colegiales basadas en este tema. 00:00:39
Luego la evaluación sería la auto-evaluación con Diana, la co-evaluación entre iguales con una rúbrica, la presentación escrita y oral del proyecto y la presentación de este producto final. 00:00:48
Luego tenemos aquí también subido el recurso de la contextualización y explicación de esta situación de aprendizaje con la justificación inicial, las competencias específicas menos la 5, 00:01:00
los contenidos diferenciados por bloques y editados en función de esta situación de aprendizaje 00:01:13
los criterios de evaluación asociados a las competencias específicas excepto los de la 5 00:01:22
y luego la metodología principal que se explicaba en la infografía 00:01:28
grupos cooperativos, metodología de aprendizaje activo 00:01:34
conectar el aprendizaje de los alumnos con sus vidas y su entorno 00:01:39
participando en esas actividades colegiales 00:01:43
y luego recursos que tendríamos 00:01:46
ahora si pasamos al área 4 00:01:49
aquí tenemos dos actividades de H5P 00:01:54
y luego el cuestionario final 00:01:58
la primera actividad hicimos una de arrastrar y soltar en frases 00:02:00
la siguiente hemos hecho un crucigrama 00:02:06
y luego en la evaluación final tenemos aquí un cuestionario 00:02:12
con las diferentes preguntas 00:02:18
bueno, vamos, ahí están por aquí las cuatro preguntas 00:02:24
si quitamos aquí el modo de edición 00:02:31
bueno, podemos ir respondiendo 00:02:34
Bueno, guardamos la información y ahí estaría, ¿no? Las cuatro, están aquí las cuatro preguntas, ¿no? Bueno, si pasamos al siguiente área, ¿no? 00:02:38
Temos aquí el Canva, que está con todos los vínculos que se pedían, ¿no? 00:03:10
Bueno, pues seguimos con la edad media. 00:03:23
Si hacemos clic aquí en las normas a seguir, nos lleva a la Mediateca de EducaMadrid. 00:03:25
A ver si nos carga. 00:03:42
Ahora sí que funciona. 00:03:48
Está cargando. 00:03:52
Bueno, pues aquí lo tendríamos, ¿no? 00:03:56
Serían pues las normas, ¿vale? 00:04:00
Que tendrían que seguir los alumnos. 00:04:02
Luego tenemos aquí lo que habíamos comentado, el vocabulario, más vocabulario un poco visual y de soporte. 00:04:05
Luego para ambas gramáticas, como se trabaja tanto el have to como el couldn't, tendríamos aquí los dos vídeos, cada uno para una gramática, ser la uno. 00:04:16
Para la 2 tendremos otro 00:04:34
Tendríamos otro vídeo para la gramática 2 00:04:37
Luego un repostaje 00:04:43
Que es un vídeo ambientado en la Edad Media 00:04:45
De toda la explicación de lo que sería la Edad Media 00:04:55
Por supuesto en inglés 00:04:58
y luego finalmente pues tendríamos un test final 00:05:00
que nos llevaría a una actividad de la página de WorldWall 00:05:06
también de este tema 00:05:13
y en principio creo que ya estaría 00:05:15
Autor/es:
Covadonga Cid
Subido por:
Covadonga C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
22
Fecha:
10 de febrero de 2024 - 11:06
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN MIGUEL ARCÁNGEL
Duración:
05′ 26″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
279.29 MBytes

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