Accesibilidad y empoderamiento
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Comento sobre lo que hago por mis alumnos con dificultades.
¿Qué hago yo por mis alumnos con dificultades?
00:00:00
Tengo un canal de YouTube en el subo vídeos explicativos para que puedan revisar en casa
00:00:03
los conceptos explicados en clase, las veces que lo necesiten.
00:00:07
Además, el canal está marcado como infantil y es accesible a todas las edades.
00:00:10
Utilizo esa red social porque es muy accesible y pone sus títulos automáticamente, por
00:00:15
lo que es muy útil para los alumnos que están aprendiendo el idioma o para alumnos con discapacidades
00:00:19
auditivas.
00:00:24
También subo los vídeos a la plataforma Microsoft Stream, a la que puedo acceder con
00:00:25
el mail educativo, que me permite juntar el vídeo con una lista de los procedimientos
00:00:33
que he seguido y que el alumno se lo puede atraer a una transcripción, se lo puede descargar.
00:00:37
También realizo con los alumnos con dificultades y sociabilidad una serie de técnicas de gamificación,
00:00:43
como es el MOBIT y como es el Quizzing, en una manera de hacer más divertido el aprendizaje
00:00:49
y motiva mucho a los alumnos para que participen.
00:00:53
También incluyo lo que son experiencias en infografía, creo que a la hora de presentar
00:00:59
la materia también hace que el alumno se identifique más y preste más atención.
00:01:05
Esas experiencias prácticas motivan muchísimo y se utilizan tanto en laboratorios como en
00:01:12
el campo de deporte y tienen mucho atractivo a nivel visual.
00:01:17
También uso la AlgeoGebra, que para la hora de los chicos con discalculia es una herramienta
00:01:23
que viene muy bien porque ven la matemática desde otro punto de vista.
00:01:37
Tengo un canal al cual también hago ejercicio y también cuando quiero presentar algo de
00:01:42
una actividad pues descuelgo directamente la actividad para que se trabaje en sitio
00:01:50
en el clase.
00:01:53
La Padlet y Quizzing, en algunas ocasiones del aprendizaje, en el cual quiero que los
00:01:54
alumnos interactúen en grupo, todos participando a la vez.
00:02:04
En Padlet lo que más me gusta es que cada uno pueda aportar su idea tomándose su tiempo
00:02:09
para redactarla y luego podemos convenderla entre todos.
00:02:12
El Quizzing me permite crear cuestionarios que más tarde podemos utilizar en casa para
00:02:15
autovaluarse y practicar para los exámenes.
00:02:18
Pero también puedo presentar la materia como si fuese una diapositiva y que vayan viendo
00:02:21
las distintas situaciones.
00:02:27
Y por ello participa todos a la vez.
00:02:28
En el caso del Padlet lo utilizo para el libro de Sonia Fernández en segundo inicio y es
00:02:31
algo más a partir de la comprensión de mostrar cómo los conceptos los asignamos.
00:02:38
Lo siguiente es que hemos usado y aprendido nuevo el S&N, donde en propiedades, en paquetes,
00:02:46
la parte de opciones avanzadas puedo meter una serie de datos que me ayudan también
00:02:55
a hacer una serie de modificaciones en los documentos que ayuden por muchas dificultades.
00:02:59
Me ayudan con el tamaño de la letra, me ayudan con el focalizar más cerca, más lejos, el
00:03:05
coger y cambiar el idioma, incluso para una persona que viene de fuera que no entienda
00:03:12
el concepto con su idioma, el que se le lea el texto para que tenga una mejor comprensión.
00:03:17
También puedo cambiar la letra con un editor, añadiendo ese editor y bueno me da la facilidad.
00:03:24
Hay editores que te dejan cambiar las cosas y hay otros que no te dejan transformar.
00:03:30
En el S&N también puedo poner porfolio para que tampoco se pierda el tiempo, es decir,
00:03:35
que hay que buscar cosas resolutivas y eficaces para que los chicos avancen.
00:03:41
Tenemos que preparar a los estudiantes para su futuro, no para nuestro pasado.
00:03:47
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- María Dolores Morales Ayala
- Subido por:
- Maria Dolores M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 8:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ASUNCIÓN CUESTABLANCA
- Duración:
- 03′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 63.86 MBytes