PLATAFORMA DE GESTION - Contenido educativo
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Buenas tardes, voy a proceder a explicar la plataforma de gestión de aprendizaje
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y herramientas de gestión de evaluación que he utilizado.
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La plataforma de gestión utilizada es el aula virtual de EducaMadrid.
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En esta parte de aquí arriba se puede observar mi rol como profesor
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y el curso al que va dirigido, que es sexto A de primaria.
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El aula virtual está configurada de tal manera que hay diferentes bloques de contenidos
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que se hacen referencia a las diferentes áreas como lengua, matemáticas, naturales, sociales
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a las cuales tengo acceso y de igual manera también están matriculados todos mis alumnos
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debidamente que aparecen en la siguiente sección. En esta parte de aquí he cerrado la pestaña
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para evitar que salgan los nombres de mis alumnos y de esta manera favorecer su anonimato.
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Volviendo a la parte de los bloques nos vamos a centrar en un área concretamente en el
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área de sociales y voy a destacar un recurso que utilizamos en su momento concretamente
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en el segundo trimestre para repasar el tema 4.
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Lo que realicé fue un espacio de actividades con ritmos de aprendizaje diferentes
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donde estaban planteados diferentes actividades.
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En algunas eran vídeos explicativos, en otras eran cajud,
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en otras teníamos diferentes accesos a repasos a través de Geniali.
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y lo importante era que en esta parte de los aviones se iba complicando cada vez un poquito más la actividad hasta llegar al final
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y en la parte del globo aerostático eran actividades un poco, digamos, atendiendo al ritmo de aprendizaje de los alumnos,
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un poquito más lentas, donde se favorecía que el tiempo no les pusiera nervioso, con preguntas un poco más sencillas,
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pero al final que iban trabajando todo lo que los alumnos iban necesitando.
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Dentro de estas plataformas de gestión de aprendizaje he utilizado diferentes herramientas a la hora de evaluación.
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Por un lado he utilizado la plataforma Evalum, donde hemos hecho diferentes tipos de controles que he utilizado.
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No siempre se han hecho controles con esta plataforma, sino que lo que he ido haciendo, por ejemplo, en el área de sociales,
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combinamos examen tradicional con examen a través de la plataforma
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entonces pues bueno, íbamos haciendo diferentes temarios
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y aquí se puede observar que están los alumnos convocados
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también hacía diferentes temarios en función de si era alumnado ANE o no
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y se adaptaba el examen al tipo de alumnado que se necesitaba
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también por otro lado he utilizado en la plataforma Raíces
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el cuaderno del profesor
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Atrás del cuaderno del profesor, en primer lugar
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establecí mi modelo de calificación, que en este caso para el área de sociales
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lo tenía dividido en diferentes porcentajes
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de puntuación, el 70% para un control
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que realizáramos, trabajo de clase un 20%, un trabajo
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complementario un 10%. Dentro de estos
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parámetros, teníamos luego las actividades evaluables
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pues dependiendo de lo que fuéramos a trabajar y en cada trimestre
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las iba modificando, por ejemplo
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en la segunda evaluación, pues mis actividades evaluables
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pues eran en base a los porcentajes
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que habíamos dicho anteriormente, los controles, un mapa conceptual
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diferentes tipos de ejercicios del tema, diferentes mapas
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que los alumnos tienen que entregar e investigación sobre diferentes personajes.
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Y bueno, y hasta aquí sería mi aportación sobre la entrega sobre la plataforma de gestión de aprendizaje
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y herramientas de gestión de evaluación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- GEMA GARCIA GARCIA
- Subido por:
- Gema G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 20:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE GOYA
- Duración:
- 04′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 84.72 MBytes
