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Subido el 19 de abril de 2024 por Carmen N.

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Hola, buenas. En esta situación de aprendizaje, nuestros alumnos van a tener que diseñar un mapa 00:00:00
de cómo sería su escuela ideal en términos de ecología. 00:00:03
Está pensada para 24 alumnos del tercero de la ESO de un instituto de retiro. 00:00:07
Bien, estaría dividida esta actividad en cuatro sesiones junto con la presentación de este mapa, 00:00:14
las competencias claves serían la lingüística, plurilingüe, digital, aprender a aprender, ciudadana y emprendedora 00:00:20
y las específicas serían producción lingüística, interacción y mediación. 00:00:26
Un poco en esta línea aquí tenemos los objetivos, que no serían más que una comprensión de estas competencias. 00:00:30
Luego aplicaríamos metodologías activas como la de Kagan. 00:00:37
Los recursos serían los materiales que tienen en clase, el modelo que yo les propongo y unas tablets. 00:00:40
La atención a la diversidad sería a través del principio DUA para que todos los alumnos puedan acceder a dicha actividad, 00:00:46
ya sea a través del papel, a través de la obra virtual o dependiendo de sus dificultades de aprendizaje. 00:00:52
Y la evaluación sería a partir de una rúbrica que yo les pasaría, 00:00:57
You Impair Assessment, para valorar a las personas de su grupo. 00:01:01
Gracias. 00:01:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carmen Navarro
Subido por:
Carmen N.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de abril de 2024 - 18:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARÍA RODRIGO
Duración:
01′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
2.37 MBytes

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