Evidencia Optativa - Accesibilidad - Contenido educativo

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Subido el 6 de julio de 2023 por Maria P.

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Evidencia Optativa - Accesibilidad, atención a la diversidad y empoderamiento del alumnado

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Este contenido es una web propia creada con Google Sites que ha formado parte de un proyecto de investigación 00:00:04

que hemos realizado en el segundo trimestre en primero de primaria, dentro del área de inglés. 00:00:09

A través de este sencillo menú, los alumnos han podido acceder a información relacionada con las distintas regiones del Reino Unido. 00:00:15

Podían ver imágenes, leer textos sencillos, ver vídeos, mapas, distintas actividades para hacer en grupo. 00:00:23

Todo esto estaba alojado dentro de nuestra ola virtual justo después del tema 3. 00:00:35

Para que la web cumpliera con las pautas de accesibilidad marcadas por la WCAG, he aplicado un interlineado sencillo de 1,5 puntos. 00:00:48

He utilizado fuentes de la familia de OpenSAN de gran tamaño, no hay cursivas ni textos largos escritos en mayúsculas y en general la navegación por la web es bastante sencilla. 00:01:03

De todos modos, para comprobar si la web cumplía con estos requisitos, le he pasado la prueba de Accessibility Checker, donde ha obtenido un 85% de validez y no tiene ningún problema crítico que arreglar. 00:01:16

Y además le he pasado la prueba de contraste de Align, que verifica si la web es accesible en términos de colores. 00:01:37

Y también ha pasado todas las pruebas. 00:01:49

No obstante, para mejorar la visibilidad de esta página web, he añadido en el navegador de los alumnos las extensiones relativas a Zoom, 00:01:53

un lector de texto, un traductor y la herramienta Pixi. 00:02:03

Esta herramienta permite modificar el estilo de la web para mejorar la elegibilidad. 00:02:15

También incluye fuentes compatibles con la dislesia, como OpenDislessy, 00:02:22

mejora el espacio entre líneas, palabras, letras y ajusta también el contraste. 00:02:29

Y es tan sencillo como clicar en este muñeco. 00:02:35

Y ya nos vienen todas las opciones para los alumnos. 00:02:39

Al ser extensiones del navegador, siempre que los alumnos estén trabajando un contenido online, 00:02:47

aparecerán como herramientas utilizables. 00:02:53

Independientemente de si estamos en el aula virtual, realizando una actividad online, un foro, un correo, una web. 00:02:57

Por todo ello, este contenido sí que cumple con los requisitos de accesibilidad para cualquier persona que tenga dificultades de visión o de iglesia. 00:03:03

En este curso no he tenido ninguno, pero no obstante está preparada para que en el futuro si se me presenta un alumno con estas características, pues el contenido se pueda usar también con él. 00:03:16

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