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LMS Mª Teresa Blasco Lesmes - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por M Teresa B.

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LMS creado con Teams de Mª Teresa Blasco Lesmes correspondiente a la tarea 1 del curso CCD B1

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Buenas tardes, mi nombre es Teresa Blasco y soy profesora del Colegio Concertado Las 00:00:00
Rosas de Madrid. Este vídeo se corresponde con la tarea número uno, creación y presentación 00:00:05
de un LMS, un sistema de gestión del aprendizaje. Nosotros trabajamos en el colegio con la herramienta 00:00:13
Microsoft Teams. ¿Cómo accedemos a ellas? Pues accedemos desde la página del colegio, 00:00:19
hacemos clic en el botón Office 365, lo que nos lleva a la página bienvenida de la aplicación 00:00:25
y desde ahí hacemos clic en el icono Teams. Una vez que estamos en Teams, he creado para 00:00:30
mostrar la gestión de la plataforma de gestión del aprendizaje una clase que he denominado 00:00:38
clase de tercero de la ISOC para la asignatura de tecnología y digitalización. En esta 00:00:44
clase podéis ver que el propietario de este grupo clase soy yo como profesora y luego yo 00:00:50
puedo ir añadiendo a mis alumnos. Veis que tengo matriculados 17 alumnos. Por otra parte, 00:00:59
las distintas secciones es lo que Teams llama canales. Por defecto, Teams crea un canal que 00:01:04
se denomina canal general. ¿Aquí qué es lo que hemos puesto? Pues lo que hemos puesto es un canal 00:01:11
para dar la bienvenida a nuestros alumnos a la asignatura y para recordarles que como vamos a 00:01:17
trabajar en un entorno habitual tenemos que mantener unas normas de conducta y de respeto, 00:01:21
que se recogen en la etiqueta. Les he colgado aquí la presentación para que lo puedan recordar y 00:01:26
visualizar. Otros canales que he creado. El canal Arduino sirve para presentar las prácticas que 00:01:32
vamos a ir haciendo en el taller, las prácticas de Arduino y para recoger las prácticas de nuestros 00:01:37
alumnos mediante tareas. Habrá una tarea que sea entregar la práctica número 1. Les ponemos la 00:01:42
plantilla de la práctica. En el canal circuitos eléctricos y electrónicos he colgado el learning 00:01:49
que hice para la tarea número 3. En el canal de sistemas de control y robótica he colgado dos 00:01:57
vídeos. El vídeo accesible de la tarea 4 y el vídeo de la tarea 2. En el concurso de relatos 00:02:03
nano hemos ido recogiendo pues todo el proceso de presentación de relatos al concurso de nanotecnología 00:02:10
del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. De nuestra clase presentamos estos relatos que 00:02:17
vienen con su pseudónimo, que era como ellos nos lo pidieron y luego he ido publicando los resultados 00:02:23
de las distintas fases del concurso hasta llegar a la fase final en el cual el Consejo Superior de 00:02:28
Investigaciones Científicas publicó en su página web los resultados de los ganadores. El colegio ganó 00:02:35
los tres primeros premios en el concurso nacional dentro de la categoría de tercero de la ESO y el 00:02:41
primer premio internacional. La verdad es que fue un éxito. También en la parte de tutoría tercero de 00:02:46
la ESOC en este canal lo que he guardado es la infografía que realice la tarea 2 y luego he ido 00:02:52
recogiendo las distintas actividades que hicimos el año pasado en la clase de tutoría. Respecto a las 00:02:59
tareas, Microsoft Teams permite crear tareas y asignarlas a nuestros alumnos. Aquí hay una 00:03:04
serie de tareas creadas pero vamos a ver cómo se crea una nueva. Puedo crear una tarea de tipo 00:03:10
tarea como por ejemplo pues entrega de la práctica de Arduino número 1 o Listening o puedo crear 00:03:15
una tarea de tipo cuestionario. Por ejemplo, aquí tengo un cuestionario realizado con la herramienta 00:03:22
Forms que nosotros asignaremos a nuestros alumnos. Ponemos la fecha de vencimiento de 00:03:28
la tarea. Aquí lo que decimos es el cuestionario consistirá en la realización, en la visualización 00:03:33
de un vídeo y en contestar una serie de preguntas. Indicamos también la puntuación que tiene y aquí 00:03:39
especificamos las instrucciones. Respecto a la parte de evaluación, Microsoft Teams no tiene 00:03:48
esta prestación y entonces nosotros lo que hacemos es utilizamos una herramienta denominada Aula 1 00:03:57
que es muy parecida a la herramienta Raíces. Se hace de A a I con un usuario con una contraseña 00:04:04
y tiene distintas partes. La parte de gestión académica de profesores es donde tenemos todo 00:04:09
lo relacionado con la gestión de las tutorías, las entrevistas con los padres y todo lo relacionado 00:04:15
con las calificaciones y los boletines de notas. En la parte de gestión de controles lo que hacemos 00:04:20
es asignamos una tarea, creamos una tarea que va a ser evaluable y la asignamos a una clase y a una 00:04:26
asignatura y luego la calificamos. De la misma forma en el diario del alumno podemos ver para 00:04:33
cada uno de nuestros alumnos pues los parciales que han hecho en cada una de las evaluaciones y 00:04:38
las notas de cada uno de ellos. Espero haber cubierto todos los puntos de la rúbrica, 00:04:43
que os haya resultado de interés y muchísimas gracias por vuestra atención. Un saludo. 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Teresa Blasco Lesmes
Subido por:
M Teresa B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de julio de 2023 - 19:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LAS ROSAS
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.75 MBytes

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