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Evidencia innovación metodológica CompDigEdu. - Contenido educativo

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Subido el 23 de enero de 2024 por Rodrigo F.

4 visualizaciones

Vídeo sobre la evidencia fundamental para el curso de Competencia digital docente.

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Muy buenas, soy Rodrigo Fernández, voy a explicar la infografía que he realizado para la Evidencia 00:00:00
e Innovación Metodológica. Se titula El sueño de la razón produce monstruos, va a ser un taller 00:00:05
literario sobre el romanticismo para cuarto de eso, asignatura lengua que está en literatura, 00:00:09
metodologías, aprendizaje colaborativo, gamificación y aula invertida o flip classroom. 15 sesiones en 00:00:13
las que tendrán que trabajar con aplicaciones educativas digitales tales como Mentimeter, 00:00:21
el aula virtual o el classroom donde se subirá el contenido para ese aula invertida, para ese 00:00:27
trabajo del alumnado, así como la explicación del producto final que será un recital poético, 00:00:32
sopa de letras con aplicaciones como Educima, Prezi, irán también en esa sesión 2 al aula 00:00:36
de informática para la selección de textos románticos, luego en la sesión 3, 4 y 5 seguirán 00:00:43
trabajando con aplicaciones tales como Canva, Prezi, Powerpoint, Skillshare, la que ellos 00:00:52
consideran más óptima para realizar las tareas que se les encomienden. También servirá en la sesión 6 y 7, 00:00:57
así como en otras sesiones, la pizarra digital como apoyo para el contenido digital que ellos creen y 00:01:03
con la aplicación Survey Monkey, que ya repetiremos en otra sesión, van a votar, van a hacer votaciones 00:01:09
sobre contenido que ellos mismos deben crear. En la sesión 9, por ejemplo, pues crearán contenido con 00:01:14
Cahoot o Bluket, aquella herramienta que ellos consideren más apropiada. En la sesión 11, por 00:01:19
ejemplo, también tendrán que realizar un cartel final en grupos para esa recital, se propone Genia 00:01:27
Neo Canva, pero bueno, es más abierto a aquella aplicación que ellos consideren idónea. En la sesión 12 00:01:34
también se utilizará Survey Monkey de nuevo para una votación y el delegado publicará en las redes 00:01:39
sociales del centro la información sobre nuestro recital. Sesión 13 integra para creación de su 00:01:44
texto y en las sesiones 14 y 15, orientativo, dependiendo del grupo, ya esa exposición, esa recital 00:01:51
concretamente. Aquí matizo que la votación será por Google Forms y los alumnos con déficit auditivo, 00:01:58
que concretamente tengo dos en mi aula, suelen exponer por parejas, uno de ellos haciéndolo en 00:02:05
el lenguaje de signos para resultar más inclusivo, para que se visualice más. Hemos acompañado la 00:02:10
infografía con la netiqueta que ya hicimos para una de las evidencias previas y las rúbricas de 00:02:16
evaluación son cuatro, una para aterrizar en grupo, donde cuatro es la puntuación más alta y una más 00:02:22
baja, otra rúbrica para las presentaciones orales, tercera rúbrica de actitud y trabajo personal, 00:02:27
y por último sobre el recital poético final que van a tener que realizar. 00:02:34
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Rodrigo Fernández Miragalla
Subido por:
Rodrigo F.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
23 de enero de 2024 - 23:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLAMADRID
Descripción ampliada:
Vídeo realizado para la evidencia sobre innovación metodológica, en el apartado de evidencias fundamentales, para el curso de Competencia digital docente, niveles B1/B2.
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
111.51 MBytes

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