LMS_DamianaGonzalez
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Saludos, soy Dambiana González. Voy a exponer mi aula virtual para mis evidencias digitales.
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Se trata de un aula de ciencias naturales de nivel 2 de enseñanza para adultos que
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comprende biología, geología, física y química de unos contenidos asimilables a
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tercero y cuarto de la ESO, que en la enseñanza para adultos es lo que configura el nivel
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2. Los alumnos participantes de nuestras clases entran con su contraseña y usuario de EducaMadrid
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y podemos observarlos en la pestaña participantes. Los alumnos entran en el aula virtual con
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el usuario y contraseña de EducaMadrid y tras ser matriculados en cada una de las asignaturas,
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en mi caso los organizo según su turno, de tardes, de mañanas o de distancia, con el
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fin de que no sufran sofre información que puede llevar a error ante plazos de entrega,
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fechas de exámenes y demás que puedan aparecer en su bloque calendario. De esa manera el
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bloque calendario se vuelve más útil al no estar sobreinformado.
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Podemos ver el calificador con los nombres y apellidos y demás.
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Los alumnos tienen insignias dentro del aula virtual, una de ellas es de tema completo
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y la otra es una insignia de primera actividad. La asignatura está dividida en 18 unidades,
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se puede acceder a ellas a través del bloque de la izquierda.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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Podemos ver la estructura de uno de ellos, como por ejemplo el tema de salud y enfermedad,
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que es genérica para todos los temas. Empieza con un pequeño resumen y una imagen alusiva,
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un pequeño resumen de los saberes mínimos que tiene que tener de ese tema el alumno,
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un documento en PDF en el que consta lo que tienen que estudiar, sobre todo es muy importante
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para los alumnos de distancia que necesitan tener un apoyo físico y en ese documento dispuesto que
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aparezcan códigos QR que enlazan con vídeos que son diferentes de los que ya tiene el aula virtual,
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de tal manera que se duplica la información sobre cada tema y que permiten que los alumnos desde
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una tablet, desde un tema en papel o incluso desde el propio móvil accediendo al aula virtual puedan
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estudiar en situaciones como por ejemplo el transporte público y un lugar donde es muy
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difícil leer o es muy molesto y sin embargo pueden entrar en los vídeos tanto los que tiene el aula
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virtual como los que tiene el propio papel. Se prima en este tipo de documento la información
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visual por razones obvias para nuestros alumnos. Además de eso y después de la presencia de este
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PDF tenemos enlaces a distintos recursos, muchos de ellos son vídeos, los vídeos desde luego van
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referentes a todos los conceptos básicos y generales pero también algunos más específicos
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pero que consideramos importantes para el aprendizaje de nuestros alumnos y hay enlaces
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por ejemplo a conferencias del CSIC que tiene conferencias cíclicas sobre enorme cantidad de
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temas, son todas muy interesantes y sobre todo son muy didácticas, un cuestionario que se puede
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decidir en cada momento del curso si se trata de un cuestionario evaluable o es un cuestionario
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para autoevaluación del propio alumno y por ejemplo un recurso como este juego que es una
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versión ligera de un juego de pago pero que en la red podemos acceder a él de forma gratuita y en la
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que el alumno puede aprender a desarrollar una plaga que se desarrolle, que se destienda por
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el mundo en la que puede configurar si es un virus, si es una bacteria, si es un tóxico o un parásito
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y las características invasivas que puede tener, cómo se desplaza por el mundo y comprobar de
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esa manera cómo se extiende una pandemia.
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- Subido por:
- Damiana G.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 3 de agosto de 2023 - 19:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB LAS ROZAS
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 2026x1080 píxeles
- Tamaño:
- 119.64 MBytes