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Subido el 28 de agosto de 2023 por Helena C.

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Buenas tardes, mi nombre es Elena Canales y soy profesora en el colegio Infantas Elena y Cristina. 00:00:00
Yo soy maestra en pedagogía terapéutica, por lo tanto, trabajaremos dentro del espacio de atención a la diversidad. 00:00:07
Si accedemos a él, podemos ver en diferentes etapas, la diversidad infantil y la diversidad primaria. 00:00:14
En nuestro caso, trabajaremos en este espacio. 00:00:21
Una vez aquí, podemos ver diferentes secciones distribuidas en temáticas. 00:00:26
Nosotros nos centraremos en las emociones. 00:00:32
¿Y quiénes trabajaremos en este espacio? 00:00:35
Los participantes. 00:00:39
Los participantes serán los alumnos que trabajan con nosotros a diario en nuestro aula. 00:00:41
Si accedemos al espacio de participantes, podemos comprobar el número de participantes encontrados, 00:00:47
que son los que hemos matriculado nosotros como docentes. 00:00:54
En este espacio, podemos ver diferentes tipos de actividades. 00:00:58
Un ejemplo es el registro de las emociones, donde los alumnos tendrán que recopilar sus diferentes informaciones 00:01:03
basadas en las emociones. 00:01:13
Asimismo, aplicaremos una metodología basada en el Flipped Classroom, 00:01:18
donde los alumnos, en su casa, tendrán que investigar sobre la educación emocional 00:01:23
para posteriormente trabajarla en nuestro aula. 00:01:29
En este caso, hemos creado una infografía que sirve como apoyo visual y un resumen 00:01:33
donde los alumnos podrán leer y encontrar ciertos datos. 00:01:40
Asimismo, tenemos diferentes tipos de actividades. 00:01:47
Actividades evaluativas, como esta, donde está el TIC, y un HP5. 00:01:52
Si hacemos a esta, nos dice quién es el padre de la inteligencia emocional. 00:02:00
Si pinchamos en la respuesta correcta, nuestros alumnos tendrán una estrella, una recompensa. 00:02:06
¿Para qué hemos hecho esto? Es una insignia. 00:02:15
A medida que los alumnos completen las diferentes actividades, 00:02:18
ganarán insignia como método motivador para su proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:02:22
Una vez que hemos trabajado en el aula diferentes conocimientos, 00:02:30
los alumnos realizarán un cuestionario. 00:02:36
Un cuestionario donde evaluaremos su aprendizaje. 00:02:39
En este caso es un cuestionario. 00:02:45
Entre dos opciones, los alumnos completarán con la respuesta correcta. 00:02:47
En ese mismo instante, sabrán su resultado. 00:02:52
En este caso, un 10. 00:02:58
¿Cómo sabemos nosotros como docentes el registro de actividades que van haciendo nuestros alumnos? 00:03:00
Si lo completan o no lo completan. 00:03:09
Muy fácil, si accedemos aquí en la barra principal, en calificaciones, 00:03:11
tendremos un registro de las diferentes actividades. 00:03:16
En nuestro caso, podemos ver que han hecho dos actividades con la mejor nota posible, un 10. 00:03:22
Así mismo tenemos Excel Learning. 00:03:33
Y el espacio de la netiqueta, ¿qué es eso? 00:03:39
En este espacio, en esta sección, los alumnos tendrán un vídeo explicativo sobre el conocimiento básico de la netiqueta. 00:03:44
Una actividad lúdica para poner en marcha estos contenidos que han visualizado. 00:03:56
Y un QR para fomentar su autonomía. 00:04:09
Y el uso de la tablet que también tenemos nosotros en nuestro aula. 00:04:13
Espero que haya sido de su agrado. 00:04:18
Un saludo. 00:04:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
Helena
Subido por:
Helena C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 19:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE VALVANERA
Duración:
04′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
22.52 MBytes

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