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Subido el 26 de junio de 2026 por Natalia F.

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Bienvenidos a un nuevo vídeo de Evidencias del Área 2 de Creación y Adaptación de Contenidos Digitales. 00:00:00

Soy Natalia Fuentes de la etapa de Educación Primaria y de la Especialidad de Lengua Extranjera e Inglés. 00:00:04

A continuación voy a mostrar algunas de las herramientas que me son de gran utilidad en el aula de Quinto de Primaria, 00:00:08

como por ejemplo CAHUT. 00:00:13

Este CAHUT sirve para repasar un poquito el Will y el Going To y también el Tiempo Atmosférico. 00:00:15

Este es para el nivel de competencia curricular de Quinto de Primaria y tenemos después diferentes adaptaciones. 00:00:20

En este caso voy a mostrar la de Primer Ciclo. 00:00:24

Como podéis ver, tiene mucho más ayuda visual y tenemos el repaso del verbo to be y también del tiempo atmosférico. 00:00:26

De esta forma, cada alumno puede trabajar de manera autónoma, siguiendo su ritmo y su nivel de competencia curricular. 00:00:34

Wordwall es una herramienta muy potente porque nos permite cambiar de plantilla y favorecer diferentes tipos de aprendizaje. 00:00:39

Cada alumno elige con el que se siente más cómodo. 00:00:44

En este caso, esta forma de aprender los adjetivos superlativos es bastante útil porque es muy visual 00:00:47

y también permite que el alumnado interactúe directamente o bien con las pantallas digitales o bien con su propio aparato electrónico. 00:00:52

En este caso, en el colegio utilizamos Chromebooks. 00:00:59

Después tenemos Bamboozle. Este Bamboozle ha sido creado por mí para practicar el condicional cero 00:01:02

y es como un juego online en el que cada alumno, cada grupo puede elegir una gasilla y tiene que adivinar lo que viene dentro. 00:01:07

Este juego permite también que cada alumno siga su forma de aprender. ¿Por qué? 00:01:14

Pues porque no todo el mundo va a participar siendo el portavoz de su grupo, entonces podemos escoger algunos portavoces y otros que simplemente puedan debatir cuál es la respuesta correcta. 00:01:17

También promovemos de esta forma el aprendizaje cooperativo y la tutorización entre iguales. 00:01:26

Ahora voy a mostrar algunos elementos creados por mí de Canva. 00:01:31

En este caso, esta presentación de First Conditional bajo mi licencia de Creative Commons. 00:01:35

Como podéis ver, hay una parte teórica y después tenemos una parte práctica en la que hay ejercicios de diferentes tipos para promover el diseño universal de aprendizaje. 00:01:39

En este caso, esta es de rodear la respuesta correcta, esta de rellenar los huecos, esta de unir y esta de ordenar. 00:01:47

Pero no solo tenemos esto, sino que esto también es multinivel. 00:01:55

Para alumnos que necesitan un poquito más de refuerzo, tienen unos elementos interactivos en los que pueden acceder a páginas web 00:01:57

donde pueden practicar este mismo contenido de diferentes formas. 00:02:05

Otro elemento que utilizo mucho son las hojas de repaso. 00:02:10

Las fichas de repaso sirven para repasar lo que se ha dado en una unidad y suele hacerlo siempre al finalizarla. 00:02:13

En este caso, esta es la del nivel de competencia curricular de tercer ciclo, que como veis es bastante exigente a nivel de contenidos. 00:02:18

Esto es de NaturalScience. 00:02:25

Después tenemos esta misma hoja de repaso, pero adaptada a un nivel de segundo ciclo. 00:02:27

En este caso, tenemos mucho más visual y también palabras en vez de frases que hay que escribir. 00:02:32

finalmente tenemos una orientada a un nivel de competencia curricular de primer ciclo 00:02:37

que incluye incluso traducciones, elementos mucho más puramente visuales 00:02:44

y en vez de tanta palabra que escribir pues a lo mejor flechas o una tableta que rellenar 00:02:49

o incluso otra vez flechitas para unir 00:02:53

finalmente también voy a mostrar otro contenido hecho por mí 00:02:56

que es un proyecto grupal de crear diagramas de barras y sectores circulares 00:03:02

recabando información de gente de diferentes clases. Para propiciar las 00:03:06

diferentes formas de aprender y de explicar los contenidos he emitido tanto 00:03:11

vídeos de youtube como explicaciones con ejemplos reales y como ayudas visuales 00:03:14

dependiendo de cómo precise el alumnado aprender esta forma de mostrar los 00:03:19

datos en un diagrama, siempre bajo mi licencia de Creative Commons. 00:03:24

Y finalmente voy a mostrar una obra de una compañera mía del colegio que he 00:03:28

modificado un poquito. En este caso, adaptando por supuesto su licencia de Creative Commons. 00:03:32

Tenemos los adjetivos comparativos y superlativos y en el suyo solamente incluía los comparativos. 00:03:39

He añadido algunas diapositivas como estas para practicar también los superlativos guardando su 00:03:44

licencia y su formato. Todos estos contenidos aparecen en el aula virtual, una plataforma 00:03:48

segura y LMS. Muchísimas gracias por vuestra atención. 00:03:54

Idioma/s:
Etiquetas:: Evidencia
Autor/es:: Natalia Fuentes
Subido por:: Natalia F.
Licencia:: Reconocimiento - Compartir igual
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Fecha:: 26 de junio de 2026 - 17:27
Visibilidad:: Clave
Centro:: CP INF-PRI CASTILLA
Duración:: 03′ 59″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 2880x1800 píxeles
Tamaño:: 200.84 MBytes

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