SMILE AND LEARN PLATAFORMA GESTIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Soy Ruth Rodríguez y voy a presentaros cómo utilizo la plataforma SmileArlen en mi aula.
00:00:01
Al entrar en la plataforma con nuestro usuario y contraseña EducaMadrid veremos todo el sistema de gestión
00:00:05
junto con las diferentes clases en las que estoy actualmente trabajando con la plataforma.
00:00:10
Todos los alumnos que veis aquí han sido matriculados previamente por el coordinador TIC del centro.
00:00:17
He de decir que esta plataforma ya viene estructurada por UTMAS,
00:00:22
Lo podemos comprobar en el buscador de contenidos, donde filtramos por contenidos o por asignaturas.
00:00:25
SmileArlen nos permite crear rutas de aprendizaje propias.
00:00:31
Podemos utilizarlas ya creadas por la plataforma y que están organizadas curricularmente
00:00:34
y después las iremos asignando a las clases que tenemos creadas o a los alumnos que consideremos individualmente.
00:00:38
Esto nos ayuda a realizar las rutas de aprendizaje con las adaptaciones curriculares necesarias,
00:00:45
pero la plataforma nos ofrece la posibilidad de realizar adaptaciones de diversas maneras.
00:00:50
Tenemos la opción de personalizar a todo nuestro grupo. Podemos personalizar los ajustes de navegación, el idioma y la interfaz de usuarios, el tipo de letra o la posibilidad de tener subtítulos en los vídeos.
00:00:55
Y si queremos, podemos realizar las mismas acciones entrando individualmente en cada alumno.
00:01:11
Podemos tener en cuenta si tiene necesidades educativas especiales o sus propios temas de interés.
00:01:17
Algo muy útil que tiene la plataforma es que podemos restringir los contenidos
00:01:23
Es decir, que por ejemplo podemos evitar que no lo usen durante el fin de semana
00:01:30
Me gustaría destacar en relación con la evaluación
00:01:33
Que Smiler.ly nos permite la posibilidad de generar tres tipos de informe
00:01:37
En los individuales debemos entrar en la clase y seleccionar al alumno en concreto
00:01:40
O a los alumnos que seleccionemos
00:01:45
Y valoraremos la ruta de aprendizaje o el contenido específico
00:01:47
Yo me he descargado ya, esto genera un documento
00:01:51
que podemos verlos aquí y yo ya me he descargado uno de uno de los alumnos donde vemos la puntuación que ha tenido en las diferentes actividades.
00:01:54
En este caso nos ha costado un poco y seguiremos repasando las horas.
00:02:03
En la plataforma la guía didáctica ya viene incluida en las rutas de aprendizaje que ya vienen, que os voy a enseñar en la ruta de aprendizaje que ofrece la plataforma.
00:02:12
Podemos seleccionar una ruta de aprendizaje creada por la plataforma, seleccionando rutas de SmilerLen,
00:02:22
curricular, seleccionamos el país en el que lo encontramos y la etapa educativa.
00:02:29
En mi caso voy a elegir matemáticas de cuarto de primaria.
00:02:33
Ahora nos aparecen todas las rutas ya creadas.
00:02:36
Si le damos a la I de información, nos aparece a la derecha el fin didáctico de las actividades
00:02:38
y dentro de cada ejercicio podemos ver su guía didáctica.
00:02:44
Una vez que tenemos una ruta de aprendizaje creada, podemos asignarla y podemos ordenar la forma lógica de las lecciones. Vamos a asignar o retirar rutas y podemos ver a la derecha las rutas creadas en orden cronológico o las que tienen los alumnos asignadas individualmente.
00:02:47
En la parte derecha, en cuanto se cargue, se podrá comprobar. Aquí tenemos a quien tenemos asignada esta ruta de aprendizaje y individualmente, en relación con las herramientas de autor, me gustaría enseñaros mi ruta de aprendizaje que he creado para las diferentes clases.
00:03:08
Además, me gustaría añadir que cada vez que utilizamos el informe de aprendizaje vemos una puntuación, yo lo dejo de registrado en mi cuaderno de i12. No os lo puedo enseñar porque este ordenador no me lo permite.
00:03:28
Además, para terminar, me gustaría enseñaros la interfaz de Smilerland de uno de los alumnos para que veáis que está creada en base a la gamificación.
00:03:42
Acaba de ganar 10 Smiley. Para ella podemos ir a través de diferentes mundos para ganar esas gemas y esos Smiley que acabamos de ver.
00:03:52
Los consiguen superando retos o las actividades que yo les planteo. Entonces, les permite modificar su mundo personalizado.
00:04:00
tienen mucho afán por gastar estas gemas y estos smileys
00:04:08
y les genera muchísima emoción, con lo cual no podemos usarlo
00:04:11
en todas las sesiones. Para poder hacer uso de estas
00:04:15
gemas y estas smileys, compruebo los informes
00:04:17
que os he enseñado para que vea que la ruta de aprendizaje
00:04:20
ha sido completada y haya sido valorada
00:04:23
positivamente. Y sin nada más,
00:04:26
muchas gracias. Un saludo.
00:04:30
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ruth Rodríguez del Val
- Subido por:
- Ruth María R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 25 de junio de 2023 - 11:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.46 MBytes
