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Evidencia Fundamental 3 - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2023 por Jose Manuel C.

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La secuencia que hemos elegido pertenece al módulo de diseño de producto gráfico 00:00:00
que se enmarca dentro del ciclo de grado superior de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia. 00:00:04
Emplearemos como marco pedagógico el aprendizaje basado en pensamiento o TBL, sus siglas en inglés. 00:00:12
Con el objetivo de introducir de manera más motivante la secuencia, 00:00:19
se empieza la primera sesión aplicando el modelo de aula invertida o Flip Classroom. 00:00:22
Para ello, cada alumno deberá realizar la cápsula formativa en la web del módulo, que lleva por título Equilibrio y Tensión. 00:00:27
Ya en clase se empleará la rutina 3-2-1-Puente para establecer un punto común de partida. 00:00:35
Se cerrará la sesión con una rutina K-W-L. 00:00:42
El módulo TBL comienza apropiamente con las sesiones 2 y 3. 00:00:45
En primer lugar, se formarán los grupos. 00:00:49
se les invitará a observar con detenimiento dos cuadros y que detecten sus similitudes y 00:00:51
diferencias y a partir de ellas extraer una conclusión. Aplicando una escalera de metacognición 00:00:55
tendremos los pasos que conforman el mapa de pensamiento. Será entonces cuando utilicen 00:01:00
el software de prototipado Figma que aportará a cada grupo un organizador gráfico que les 00:01:05
permita además trabajar de manera colaborativa. Ahora se tratará de abordar las dos imágenes de 00:01:10
publicidad tras dejar que lo trabajen haciendo uso del organizador gráfico con el mapa de 00:01:15
pensamiento se le preguntará a cada grupo. Tras ello se repasarán los pasos metacognitivos. En la 00:01:20
sesión 4 visitamos la exposición permanente del Museo Reina Sofía. Frente al Garnica de Picasso 00:01:25
se les invita respondan a una rutina veo, pienso, me pregunto. Las sesiones 5 y 6 ya en el aula 00:01:32
comenzarán preguntándoles sobre la rutina realizada. Se acomete una nueva lección de infusión pero en 00:01:37
este caso el objetivo de la destreza del pensamiento será identificar todas las partes de un todo y 00:01:42
valorar el grado de importancia de aquellas respecto al conjunto entero. Igual que antes, 00:01:48
habrá una ejemplificación y un extraer el mapa de pensamiento. En Figma se les facilitará un nuevo 00:01:53
organizador gráfico y con él deberán enfrentarse al análisis del Guernica, buscando extraer 00:01:58
conclusiones. Tras dejar que lo trabajen, se les preguntará cada grupo. Tras ello se repasarán los 00:02:03
pasos metacognitivos. La sesión 7 es un ejercicio práctico donde intentarán plasmar en forma de 00:02:08
cartel lo aprendido, empleando para ello el software para diseño e ilustración Adobe Illustrator. La 00:02:14
sesión 8 tendrá por objeto motivar a los estudiantes mediante la coevaluación de los carteles a través 00:02:20
de la herramienta Corrubrix. Además de una nueva rutina, veo, pienso, me pregunto, a lo largo de 00:02:26
las sesiones 9 y 10, mediante una lección de infusión, se unirán el objetivo curricular de 00:02:32
analizar los principios composicionales y valorar su conveniencia respecto al mensaje visual que se 00:02:38
quiere comunicar, con el objetivo de la destreza de pensamiento de tomar una opción entre varias 00:02:43
de manera reflexiva y eficaz. El planteamiento metodológico es similar a los anteriores. También 00:02:47
se empleará el software Figma, pero el punto de partida será un caso, un caso para el que los 00:02:51
estudiantes deberán desarrollar una carta persuasiva. La sesión 11 comenzará con la lectura 00:02:56
de las cartas elaboradas por cada grupo. Cada alumno deberá realizar un cartel según el principio 00:03:01
de diseño elegido por su grupo. Serán coevaluados mediante corrubrics. 00:03:07
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Manuel Carrión Arias
Subido por:
Jose Manuel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de junio de 2023 - 12:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC TAJAMAR
Duración:
03′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
53.84 MBytes

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