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Evidencia fundamental aula virtual

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Cristina G.

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Comienzo mostrando mi aula virtual de un grupo de sexto de primaria, para continuar la rúbrica 00:00:00
de evaluación empiezo mostrando los participantes, como vemos hay 25 participantes de los cuales 00:00:07
por protección de datos no se muestran los nombres, ahí los tenemos. Continúo mostrando 00:00:13
la estructura de la aula virtual, los niños y los alumnos y alumnas accederán a la misma 00:00:19
forma con su contraseña previamente generada y les hemos enseñado a cambiarla por protección 00:00:26
de datos. Aquí tenemos todas las secciones en las que tenemos en nuestra aula virtual, 00:00:32
en esta primera tenemos un foro con las normas de la netiqueta, otro apartado para tutorías 00:00:41
online, matemáticas, lengua, aquí con más actividades, inglés, con el contenido digital 00:00:47
que luego explicaré y el proyecto Nuestro Barrio con la infografía que también explico 00:00:55
en el apartado de innovación metodológica. En matemáticas está nuestra secuencia didáctica 00:01:00
de lo más sencillo a lo más complicado, los alumnos de necesidades y con adaptación 00:01:05
curricular se centrarán en esta primera actividad de NIRPOD en la que comienzo con los contenidos 00:01:09
que los alumnos tienen que conocer, los alumnos de necesidades y de adaptación curricular, 00:01:18
los más sencillos con vídeos y adaptaciones que luego mostraré en otros contenidos digitales, 00:01:24
aquí hay un quiz que nos puede servir de evaluación porque esos datos llegan al profesor 00:01:29
a través de esta herramienta digital NIRPOD, también tenemos al finalizar la presentación 00:01:35
esta otra evaluación que sería ya para los alumnos en general, no para los de adaptación 00:01:43
curricular sino para todo el alumnado, además tenemos actividades de auto evaluación de 00:01:48
GeoGebra como esta en la que los alumnos ven su conocimiento de los contenidos impartidos, 00:01:55
más actividades son las que nos proponen Aula Planeta como por ejemplo una vez impartido 00:02:07
el volumen, aquí tenemos actividades para calcular el volumen de cilindros, de lo mismo 00:02:14
para el resto de figuras, luego tenemos un cuestionario final, aquí tenemos algunos 00:02:24
ejemplos de preguntas, continuamos con más tipos de evaluación, tenemos también aquí 00:02:32
una gamificación hecha en WorldWall por mí, los alumnos tienen que golpear los topos 00:02:49
que digan nombres de poliedros, continúo con también el apartado de auto evaluación 00:02:58
antes de hacer ese cuestionario final que antes proponía, pues tenemos aquí las preguntas 00:03:07
con las que ellos podrán compartir su estado de aprendizaje, además en todas las actividades 00:03:16
propuestas como se irá explicando tenemos adaptaciones de accesibilidad, hay bloques 00:03:23
aquí configurados, calendario, actividades, usuarios en línea, insignias creadas para 00:03:31
cuando acaban las actividades de lengua y de matemáticas, y además hay ejemplos de 00:03:39
actividades colaborativas en la infografía y en el Padlet que tenemos aquí que se explicará 00:03:46
después en la evidencia de innovación metodológica. 00:03:55
Subido por:
Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
25 de agosto de 2023 - 12:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL ESPINILLO
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.41 MBytes

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