Video explicativo LMS FINAL - Contenido educativo
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Evidencia fundamental 1 acreditación CDD nivel b.
Buenas tardes, mi nombre es José Luis Casarrubios. La plataforma LMS utiliza nuestro centro educativo
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Microsoft Teams. Aquí podemos ver cómo está actualizado con todos los alumnos matriculados
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y tenemos un equipo por cada uno de los módulos formativos que impartimos. La secuenciación
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de contenidos la hacemos a través de archivos dentro de materiales de clase en el canal
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general. Aquí podemos ver la secuenciación de las unidades didácticas de este módulo
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formativo. También podemos hacer la secuenciación de contenidos a través del blog de notas
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de clase. En él, en el que también están matriculados todos los alumnos, vemos que
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cada uno de los alumnos tiene las distintas secciones que forman parte del curso y luego
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dentro de cada sección tenemos la secuenciación de unidades didácticas correspondientes.
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Dentro de las herramientas de evaluación que tiene la plataforma, destacan las tareas.
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Aquí podemos ver cómo la tarea ejercicio de unidad didáctica 1 ya ha sido devuelta
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a los alumnos con su nota correspondiente y con los comentarios oportunos. Podemos ver
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también aquí la calificación de esas tareas. Esto te lo da en tantos porcientos, una de
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las formas de representarlo. Todas las tareas del curso y el tanto porciento de puntuación
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obtenida. Otra de las herramientas de evaluación que
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se pueden integrar en la plataforma son los cuestionarios de Microsoft Forms. Aquí podemos
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ver un cuestionario de la unidad didáctica 3, que es un tipo test para la demostración
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de los contenidos teóricos del tema. En cuanto a las técnicas de evaluación, una de las
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técnicas utilizadas son reflexiones sobre los artículos publicados en el canal general.
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Tanto yo como cualquiera de los alumnos en el canal general pueden publicar artículos
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que consideren interesantes y sobre ellos hacer una reflexión o un debate que forman
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parte de la evaluación del módulo. Otra de las técnicas de evaluación utilizadas
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son el ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos, y el By Doing, el Aprender Haciendo. Aquí
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hay un ejemplo que es que cada uno de los alumnos tuvo que automatizar una máquina
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y al final vemos el producto, que es el esquema, que luego después aquí se ve cómo lo están
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montando. La plataforma también te permite el refuerzo positivo de los alumnos a través
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de los elogios. Aquí podemos ver un ejemplo. Y también tenemos la herramienta Reflect,
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donde los alumnos pueden reflejar su estado de ánimo y trabajar un poco las emociones
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en el módulo. También permite la integración de herramientas de autor. Aquí se puede ver
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un contenido en Excel Learning que crea la clasificación de los centros de transformación.
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Permite también la integración de todo tipo de herramientas de autor. Aquí se puede
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ver un ejemplo. En cuanto a la auto-evaluación, lo hacemos a través de cuestionarios de Microsoft
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Forms que planteamos a lo largo de distintos momentos del curso, donde se pueden ver preguntas
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del tipo de te has sentido aceptado por el equipo, este proyecto te ha ayudado a mejorar,
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y también ahí trabajamos la eco-evaluación. También tenemos aquí donde tenemos preguntas
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del estilo, ¿qué opinas del trabajo que han hecho tus compañeros en un determinado
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proyecto? Y también hay una evaluación final del módulo. Aquí los alumnos valoran su
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percepción sobre cómo ha sido la acción docente. Otro de los grandes elementos o de
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las grandes ventajas que tiene esta plataforma es su accesibilidad. Uno de los ejemplos es
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el lector inmersivo de OneNote. Aquí podemos ver si tenemos algún alumno con necesidades
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educativas con algún tipo de discapacidad visual, pues con esta herramienta nos puede
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ser de mucha utilidad. El camino de la electricidad red de distribución en baja tensión. La
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plataforma que utilizamos para evaluación y comunicación con los padres es Educamos.
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Aquí podemos ver los alumnos matriculados en el módulo de instalaciones de distribución
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y las notas puestas para la unidad didáctica uno. Estos son todos los ítems de la unidad
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didáctica uno. Aquí podemos ver cómo están organizados y cómo están los pesos de cada
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uno de los elementos o de cada uno de los ítems de esta unidad didáctica. Tanto el
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test como ejercicios del libro, como esquema de clasificación de centro de transformación,
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maniobras de celdas, etc. Aquí está cada uno de los ítems, la descripción en qué
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evaluación se va a calificar y luego los pesos que tienen respecto a la unidad didáctica.
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Con cada una, como se puede ver en cada una de las unidades didácticas de las seis, tenemos hecho esto.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Luis Casarrubios Uceda
- Subido por:
- José Luis C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 19:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 05′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.86 MBytes
