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Evidencia1: Aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 30 de octubre de 2023 por Susana G.

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Voy a mostrar dos aulas virtuales. La primera es la de Ciencias de la Computación, 00:00:00
que es una aula virtual que estoy utilizando en este curso 00:00:06
con los alumnos de Ciencias de la Computación de I de la ESO. 00:00:09
Y voy a mostrar luego algunos otros ejemplos de recursos en otra aula, 00:00:12
que es del año pasado, que se llama Tecnología, que es de IV de la ESO. 00:00:16
En esta materia de Ciencias de la Computación, todos los participantes, 00:00:21
que son 74, están organizados en tres grupos. 00:00:25
El grupo de I a B, en el que hay 19 alumnos, CDE... 00:00:29
Esto me facilita luego la corrección y también el poder establecer 00:00:35
diferentes excepciones en diferentes actividades para determinados grupos 00:00:39
cuando quiero abrir diferentes plazos. 00:00:43
Hay planteadas varias situaciones de aprendizaje 00:00:45
y dentro de cada una de ellas hay diferentes recursos. 00:00:48
Normalmente todos están organizados de una manera similar, 00:00:53
en la que primero hay un apartado con recursos generales, 00:00:56
que puede ser desde libros con información, enlaces a URLs de vídeos 00:01:00
o también a las descargas de determinados programas. 00:01:06
Y luego una serie de actividades en las que procuro combinar, 00:01:10
actividades en las que realizo yo una evaluación de la misma, 00:01:13
otro tipo de actividades en las que lo que tenemos es una autoevaluación, 00:01:17
es decir, son actividades autocorregibles, 00:01:22
y luego también algún otro tipo de actividades en las que se procura 00:01:24
hacer una coevaluación, como por ejemplo un taller. 00:01:27
Aquí tenemos un ejemplo de una actividad en la que el alumnado sube 00:01:31
un determinado archivo y yo lo que hago es corregírselo conforme a una rúbrica. 00:01:37
En este caso, bueno, la calificación, este alumno no tiene nada entregado 00:01:46
porque es una actividad que se va a hacer más adelante, 00:01:56
pero cuando tuviera algo entregado pues esta sería la rúbrica 00:01:59
con la que se corregiría. 00:02:03
Otro tipo de actividades son lo que llamamos cuestionarios autocorregibles, 00:02:06
en los que el alumnado pues realiza actividades que a la finalización de la misma 00:02:15
pues se autocorrigen y les da una calificación, un feedback de cómo ha ido. 00:02:21
Aquí voy a poner un ejemplo de una de ellas. 00:02:27
En esta actividad, por ejemplo, hay que arrastrar los diferentes términos 00:02:34
para conformar las definiciones de hardware y software, 00:02:42
o por ejemplo en esta pues es un desplegable en el que tienen que decidir 00:02:46
a qué categoría corresponde cada uno de los dispositivos. 00:02:51
Un tipo de actividad en la que se podría hacer una coevaluación 00:02:56
sería una actividad de tipo taller. 00:03:00
Aquí se plantea una que ahora mismo no está realizada, 00:03:03
no está en curso todavía porque está planificada para la segunda evaluación, 00:03:09
pero de este modo pues el alumnado va a hacer una entrega 00:03:14
de un determinado tipo de hardware, 00:03:18
el alumnado va a hacer una entrega de un determinado trabajo 00:03:21
y va a ser corregido por sus compañeros conforme a la configuración que está aquí establecida. 00:03:26
Yo he decidido, por ejemplo, que cada alumno corrija cuatro trabajos de compañeros. 00:03:31
Se recibe una calificación tanto por su corrección como por la corrección 00:03:35
que le han hecho los compañeros, es decir, también evaluar su propia corrección. 00:03:41
Normalmente en este tipo de tareas lo que suelo establecer para la corrección 00:03:45
teniendo en cuenta que se trata de alumnado de primero de la ESO 00:03:49
es una rúbrica para poder ver cómo corregirlo. 00:03:53
Aquí puede verse cómo se hace la definición de la rúbrica 00:03:59
para que el alumnado sepa qué aspectos tiene que corregir. 00:04:02
Se ponen, en este caso, tres niveles y se utilizan si no se ha realizado, 00:04:05
si faltan bloques y luego se van añadiendo otra serie de criterios 00:04:10
y el personaje aparece o desaparece, de modo que la corrección por parte del alumnado 00:04:14
sea rápida. 00:04:17
En este caso he entrado en el otro aula virtual que iba a mostrar, 00:04:20
que es el de cuarto de la ESO y en este podemos ver que también he introducido 00:04:23
algún tipo de actividades que corresponden con contenidos externos 00:04:26
como puede ser, por ejemplo, un recurso de Aula Planeta, como es este caso. 00:04:30
Este es un recurso que cuando se integra o cuando lo he integrado en el aula virtual 00:04:41
y luego también aparece en el libro de calificaciones. 00:04:46
Cuando se van las calificaciones, ese tipo de actividades externas 00:04:51
también aparecen en la calificación. 00:04:56
Autor/es:
Susana Gómez Garzón
Subido por:
Susana G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de octubre de 2023 - 17:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO FRAGUAS "FORGES"
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.06 MBytes

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