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Evidencia_Fundamental2.1 - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Tamar Del P.

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Hola, buenas tardes. Soy Tamara del Profeta Herrero. Este es un vídeo para el primer 00:00:00
contenido digital de la Evidencia Fundamental 2, creación y modificación de contenidos 00:00:05
digitales educativos. Bien, es una unidad didáctica para un grupo semipresencial de B2-1 de Inglés 00:00:09
de la Escuela Oficial de Idiomas. Es el aula virtual de Educamadrid, como se puede ver. 00:00:15
Es una unidad didáctica que cubrirá tres sesiones, dos sesiones asíncronas, una sesión 00:00:20
síncrona. Las sesiones asíncronas serán los martes, las síncronas, bueno, está estipulado 00:00:26
los martes, pero los alumnos pueden hacerlo cualquier día. Las síncronas serán los 00:00:33
jueves. Bien, será una unidad que se llamará Black or By Nothing Day. Aquí está un poco 00:00:36
la introducción a la unidad. Explicará en qué va a consistir, lo que se va a tener 00:00:42
que hacer, etcétera. Entonces, en la primera sesión asíncrona, los alumnos tendrán que 00:00:46
ver un vídeo sobre el origen de Thanksgiving, de Acción de Gracias. Bien, empezaría el 00:00:51
vídeo y seguidamente tendrán que hacer una actividad de comprensión lectora. Hay seis 00:00:56
preguntas, algunas dobles, respuestas abiertas. Solamente pueden realizarlo una vez, contestarlo 00:01:03
una vez y recibirán una calificación. Cuando respondan irá al libro de calificaciones 00:01:09
de Duca Madrid y será una nota que servirá para la evaluación continua. Bien, seguidamente 00:01:17
en esa sesión asíncrona deberán abrir este documento sobre la historia de Black Friday. 00:01:27
Es un texto sobre el origen y la historia de Black Friday a lo largo de los años y 00:01:35
decenios del siglo pasado y hay huecos que tendrán que completar con palabras que se 00:01:41
corresponderán a estructuras gramaticales o léxicas que se tienen que testar en nivel 00:01:49
B2. Es una actividad importante ya que en el examen de B2 de Certificado hay un ejercicio 00:01:54
parecido. Por lo tanto, hay que empezar a practicar desde B2-1 ese ejercicio. También, 00:01:59
según se indican las instrucciones, aquí se les dan las instrucciones de que en la sesión 00:02:05
síncrona, la siguiente sesión, habrá un debate que será la proliferación de Black Friday en el 00:02:12
mundo occidental y el consumismo en la sociedad actual. No es un grupo muy numeroso, son 12 00:02:17
personas, así que se les explica, como hacemos de costumbre, que la primera mitad, del 1 al 6 de la 00:02:23
lista, que ellos saben quiénes son, defenderá un punto de vista, mientras que del 7 al 12 defenderán 00:02:30
otro punto de vista. Yo voy a mandar un email a cada grupo diciéndoles qué punto de vista van 00:02:35
a tener que defender y antes de la sesión síncrona tendrán que preparar individualmente argumentos 00:02:41
para defender su postura en el debate. En la sesión síncrona tendrán un tiempo, un rato, 00:02:46
para poder comentar esos puntos, esas argumentaciones que cada uno ha traído de casa y 00:02:53
preparar su defensa y su línea argumental para el debate. Bien, eso sería la primera sesión 00:02:59
asíncrona. Antes de la sesión síncrona colgaré esta entrada en donde les explicaré que justo 00:03:05
antes de llegar a la clase síncrona, a la sesión en la escuela, vean este vídeo, es un clip de 00:03:13
Buy Nothing Day, la alternativa no consumista a Black Friday. Que lo vean para que sepan qué es 00:03:22
Buy Nothing Day antes de la clase. Igualmente la primera mitad será el alumno A y la segunda 00:03:30
mitad será el alumno B y deberán o bien descargarse en un dispositivo digital electrónico o bien 00:03:38
imprimir el documento A o B. Es el mismo texto, hay huecos, es un jigsaw reading, la información que 00:03:44
le falta a A, B la tiene y viceversa. Y deberán hacerse preguntas ayudándose con estos pronombres 00:03:51
interrogativos sobre lo que tienen que preguntar para completar el texto sobre Buy Nothing Day. 00:03:56
Bien, entonces en la sesión síncrona se hará el debate, después hablaremos sobre Buy Nothing Day 00:04:04
y se hará esta actividad en pareja sobre Buy Nothing Day. Terminará la segunda sesión de 00:04:13
esta unidad didáctica y en la segunda sesión asíncrona tendrán que hacer una tarea de expresión 00:04:21
escrita, que será un ensayo sobre consumismo, ventajas y desventajas para la economía global, 00:04:28
economía mundial. Será de 200 a 250 palabras y deberán enviarlo por el aula virtual. También será 00:04:35
calificado en el libro de calificaciones y será una nota para la evaluación continua. Y así 00:04:44
terminaría esta unidad didáctica que trabajaría las cuatro destrezas a través de unos contenidos 00:04:56
socioculturales. Gracias. 00:05:03
Idioma/s:
es
Autor/es:
Tamar del Palacio Tarrero
Subido por:
Tamar Del P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 22:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I.DE MOSTOLES
Duración:
05′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
13.93 MBytes

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