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Video Reflexión Creación Contenido Digital - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Maria G.

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En este video se reflexiona acerca de la creación de tres contenidos digitales: ExeLearning, inforgrafía y presentación creadas con Canva.

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Buenas tardes, mi nombre es María González Esteban y a continuación detallo la evidencia 00:00:00
fundamental 2, creación y modificación de contenidos digitales educativos. A continuación 00:00:03
se va a proceder a mostrar tres contenidos digitales educativos propios para la materia 00:00:08
de Música de V Curso de Educación Primaria. Estos materiales han sido creados desde cero 00:00:12
para la situación de aprendizaje llamada Escucho y Sientes. Todos estos contenidos 00:00:17
que se detallan aparecen integrados en el aula virtual de Educamadrid del alumnado. 00:00:21
Este learning tiene como objetivo explicar a alumnado las emociones que se van a trabajar 00:00:26
a través de la música y de qué forma, ya sea a través de una coreografía, interpretación 00:00:30
de una canción instrumental y la realización de algunas actividades, como por ejemplo verdadero 00:00:35
o falso, rellenar huecos o elegir la respuesta correcta. Para cerciorarnos de si han comprendido 00:00:39
la emoción a trabajar. También se les detalla el reto final que tendrán que superar, en 00:00:45
este caso una performance en la que se aunan todas las emociones. 00:00:50
Ese learning es solo una pieza dentro de toda la situación de aprendizaje, ya que 00:00:54
tendrán que recurrir al aula virtual para realizar otro tipo de actividades, como H5P, 00:00:58
Padlet, cuestionarios, vídeos con la aplicación Edpuzzle, etc. La navegación es sencilla 00:01:03
a través de un menú lateral. También se le ha añadido un elemento de accesibilidad 00:01:08
a través de un script que ha añadido propiedades, que incluye traductor de idiomas, Zoom, selector 00:01:15
de textos, selección y cambio de fuente y adaptador de texto para alumnado con algún 00:01:21
tipo de dislexia. También se incluye la etiqueta digital a través de un código QR en el que 00:01:26
los alumnos podrán consultar y cumplir las normas que se proponen. Aquí aparecen las 00:01:33
normas a cumplir. El segundo contenido digital de esta secuencia 00:01:41
didáctica es una infografía creada con Canva. Esta infografía estará presente en un lugar 00:01:45
visible de la clase para que el alumnado conozca de cada emoción una serie de cuestiones, 00:01:50
tales como cuándo puede aparecer, qué sensaciones podemos tener… Cada una de las preguntas 00:01:54
aparece asociada a una imagen para hacerlo más visual y atrayente para el alumnado. 00:01:59
En tercer lugar, se ha procedido a la creación de una presentación con la herramienta Canva. 00:02:04
Esta aparece integrada en la misma secuencia de aprendizaje. En esta ocasión se detalla 00:02:09
de forma muy visual aspectos teóricos como son las diferentes familias instrumentales 00:02:13
dentro del mundo de la música. Tanto con la realización de la infografía como con 00:02:16
la presentación, también se han tenido en cuenta las adaptaciones para el alumnado con 00:02:21
necesidades educativas, ya que, por ejemplo, el interlineado es superior al sencillo, la 00:02:25
tipografía no tiene demasiadas namentaciones, seleccionando si esta una y arial, el tamaño 00:02:31
de la letra es entre 12 y 18 puntos, se evita el uso de cursivas de negrita y palabras subrayadas, 00:02:37
la combinación de colores es sencilla y todo esto se exportará en PDF para que mantenga 00:02:44
todas las características de accesibilidad. 00:02:50
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Idioma/s:
es
Autor/es:
María González Esteban
Subido por:
Maria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE OCAÑA
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2848x1784 píxeles
Tamaño:
44.97 MBytes

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