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Infografía sobre el asesoramiento a una tutora de 1º EP acerca de un alumno TEA.
Nos situamos en un CEIPSO de línea 1, donde la tutora de primero de primaria solicita nuestro asesoramiento para llevar a cabo medidas educativas para un alumno con trastorno del espectro autista.
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Para ello, es importante mencionar los indicadores que se muestran a continuación, que tienen que ver con el diseño universal para el aprendizaje.
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Algunas de las metodologías activas que le proponemos a la tutora son las siguientes, gamificación, aprendizaje cooperativo, pensamiento visual y talleres.
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Una de las dificultades del niño con el espectro autista es la dificultad para gestionar sus emociones.
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Por eso proponemos, como uno de los talleres, el monstruo de las emociones.
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Es imprescindible en todo este proceso el uso de las TIC.
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Por eso me gustaría mencionar la web del equipo específico TEA, el uso del Padlet o de Roble para la comunicación con la familia.
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Como instrumento de evaluación me gustaría destacar las entrevistas con la tutora para un asesoramiento
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y también el diario de clase para registrar todo lo que va ocurriendo en el aula.
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A modo de conclusión es imprescindible mencionar el diseño universal para el aprendizaje como principio fundamental para la medicina.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Miriam García Torres
- Subido por:
- Miriam G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 4 de abril de 2024 - 20:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL DE POZUELO DE ALARCÓN
- Duración:
- 01′ 01″
- Relación de aspecto:
- 2.33:1
- Resolución:
- 1280x550 píxeles
- Tamaño:
- 50.99 MBytes
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