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Hola, soy José María Hernando Gallardo, profesor de Curación Profesional en el Instituto IES Antonio Machado de Alcalá de Henares.
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En este bloque general, donde podemos ver que tenemos una sección de avisos para comunicar a los alumnos todo lo que consideremos relevante dentro de la asignatura,
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información de los documentos programáticos del curso, un cuestionario inicial para detectar cualquier problema o cualquier necesidad de todos nuestros alumnos
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que van a enviar de forma individualizada con los datos que ellos consideren para tener en cuenta y hacer adaptaciones metodológicas,
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ya que no podemos hacer adaptaciones curriculares significativas.
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Con el análisis de este cuestionario, desarrollo un tema cero para comenzar con los contenidos de las distintas unidades del módulo profesional.
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Y un foro general para dudas genéricas de la asignatura en sí.
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Está diseñado con la siguiente estructura.
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Un foro de dudas, la parte de apuntes, una tarea de evaluación continua que nos permite la autorregulación del alumno para saber cómo va en cada momento durante el tema de conocimiento,
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si tiene que reforzar o no, con un mensaje de retroalimentación del docente para comunicar si todo está bien o si todo está mal, y colecciones de ejercicios que estamos haciendo en clase.
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Además de eso, como el examen este se hace en papel, para que quede todo registrado y el calificador de la nota de la aula virtual dé la adecuada a lo largo del proceso,
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se introduce una tarea con las notas que han sacado en el examen para poderlo tener en cuenta en la calificación que van a poder ver siguiendo la aula virtual.
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Como cada alumno tiene requisitos especiales o determinados a la hora de aprendizaje, se añaden determinadas píldoras según lo van solicitando,
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píldoras, manuales, videotutoriales, de tal forma que el alumno pueda autorregular su formación en función de sus necesidades.
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Aquí, por ejemplo, las píldoras de este tema son vídeos. Estos vídeos son de licencia TC, Creative Commons, que permiten su uso para educación. De tal forma que si abrimos cualquiera de estos vídeos, podemos poner subtítulos y si hay algún alumno con dificultades auditivas o algún alumno de una nacionalidad que no es la española y que le cueste redactar en español, puede apoyarse en esos textos para mejorar esos problemas de idioma.
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en otro mucho para el estudio de los alumnos que son de lenguas o de países diferentes a los nuestros.
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La seguridad. Bueno, nosotros nos apoyamos.
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Todas las aplicaciones que utilizamos están bajo la supervisión de EducaMadrid,
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que protege o están basadas sobre la ley de protección de datos,
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de tal forma que cumple con la normativa vigente y todo lo que se guarda aquí está protegido bajo ese ámbito.
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Todo lo que entreguen los alumnos y todo lo que se realiza va a estar dentro de este ámbito virtual.
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Evaluación y retroalimentación.
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En todas las asignaturas que yo doy o imparto, tenemos como podemos ver participantes, calificación e informes.
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Si vamos a calificaciones, lo que hacen los alumnos, pueden ver las notas que hay en cada momento
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en todas las cosas que van entregando, todos los instrumentos de calificación.
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Además, puedo generar informes para saber cuánto tiempo hemos hablado virtual,
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cuánto tiempo se han descargado un documento, cómo han usado nuestros recursos digitales.
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Además de ser profesor en el instituto, colaboro con CIDEA como coordinador de la familia profesional de electricidad electrónica
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y soy tutor de módulo profesional.
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Soy José Miguel Arno Gallardo, que soy el coordinador de los ciclos de mi familia profesional
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y vamos a ir a uno de los cursos que yo doy para que veamos también el formato de las aulas virtuales que usamos aquí.
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mis cursos, por ejemplo,
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porque es un curso
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que solamente tenemos un alumno, para que sea más fácil
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luego editar el vídeo para tapar el nombre
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porque es la ciudad del alumno. Podemos ver aquí, en calificaciones,
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todas las notas que el alumno va viendo durante el curso
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hasta llegar a su nota final. ¿Cómo es la
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retroalimentación que veo de mis alumnos en cualquiera de las aulas virtuales
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y módulos? Siempre que hacen una actividad
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vamos a abrir una, que tengo una nota inferior a 10
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para poder ver correcciones. Aquí vemos un paquete
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score, donde diseño toda la actividad,
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indico con el formato que nos obligan a incidir
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en el ministerio para indicar el tipo
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de actividad, el enunciado y el relatado de todos los profesores
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por la misma forma, y lo que se va a
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evaluar y peso de los distintos
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apartados del trabajo. Si vamos a ese alumno
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a la parte de calificación, podemos ver la auto...
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¿Vale? La colección es
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la representación del profesor al alumno,
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que apartados tienen bien perfectos, que apartados
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tienen unos errores, y la corrección de esos
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errores si son de cálculo. Este es el teórico,
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si no, tiene que ser el apartado de los apuntes, y este es de cálculo,
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porque se calcula la altura aplicando las fórmulas correctamente.
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Además de todo esto, se potencia la innovación
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y el apoyo entre iguales, y el trabajo colaborativo.
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¿Cómo? Utilizando inteligencia artificial,
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como es el uso de chatbots o clúperes virtuales,
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dando solución a distintos problemas que tienen el desarrollo de la práctica,
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como realizar guías o enlaces de resumenes de manuales,
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y el trabajo en equipo, por ejemplo, compartiendo en Chrome archivos.
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Aquí vemos, por ejemplo, archivos que comparto con profesores o con alumnos.
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En este caso, con alumnos, tenemos implementación de la memoria de actividades de la práctica 2.
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Si entramos en él, los alumnos van escribiendo sobre esta plantilla
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y siempre yo tengo esta sección para ir escribiendo y comunicando si la información es correcta o no.
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Con todo esto, cumplimos con lo exigido en el área de conocimiento número 3.
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Muchas gracias.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- José María Redondo Gallardo
- Subido por:
- Jose Maria R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 20 de junio de 2026 - 18:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO MACHADO
- Descripción ampliada:
- Área 3
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 77.09 MBytes