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Subido el 4 de junio de 2023 por Emprende ies arquitectoventurarodriguez boadilla

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Así es la cultura emprendedora del IES Arquitecto Ventura Rodríguez

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La verdad que me parece una magnífica idea que se cree un aula de emprendimiento para toda esa gente de todas las edades que quiere empezar a emprender y empezar a desarrollar sus ideas en un ámbito y llevarlo a ser su posible negocio. Me parece magnífica idea. 00:00:03
Todo empezó un día que fui yo a un evento y vi que había gente que se ponía su puesto allí en un evento a vender sus dibujos. 00:00:28
Y entonces yo dije, si ellos pueden, ¿por qué yo no? Si ellos están ahí, a mí me gustaría hacer esto. 00:00:42
La verdad es que estoy muy orgullosa. 00:00:50
Bueno, pues yo soy Dani, dueño de LegendZapas y ahora cuento con una cuenta de TikTok para LegendZapas y una de Instagram. 00:00:52
y también estoy con un nuevo proyecto de una cuenta de TikTok de curiosidades, de la tierra, de vídeos de terror, etc. 00:01:00
Y estoy intentando llevarlo todo el público para YouTube y moverlo un poco. 00:01:08
Llevo muchos años y ya sé manejarlo, pero fundamentalmente es tener ideas originales, 00:01:13
basarte en contenido de otras, pues en este caso tiendas, cuentas, pero darle tu toque especial. 00:01:18
Pues no sé, la verdad 00:01:24
Seguramente me basase en alguien que me gustó 00:01:27
Alguien que veía sus vídeos 00:01:30
Y dije, pues bueno, ¿por qué no lo voy a hacerlo yo también? 00:01:31
Una tienda y una cuenta de contenido 00:01:34
Siempre me ha gustado 00:01:36
Una de las cosas que me hizo 00:01:37
Que me ayudó mucho a ponerme en marcha 00:01:39
Fue mi equipo 00:01:41
Yo hago Airsoft y estoy en un equipo 00:01:41
El cual, cuando entré 00:01:44
Pues el equipo, el material que yo usaba 00:01:47
No era el mejor 00:01:51
Entonces busqué maneras de poder alcanzar el material que quería obtener, el material que a día de hoy uso y de poderle elevar un poquito lo que uso y todo este tema. 00:01:52
Y nosotros tenemos una idea que era una aplicación diseñada para mayores que tiene funcionalidades distintas y actividades y demás que se adapten a ellos. 00:02:06
Estamos trabajando con el grado superior de nuestro instituto para hacerlo. 00:02:20
Además, hemos ido a las residencias y hemos preguntado para saber qué opinan y pillar más información sobre ello. 00:02:24
Estamos en un estado que es de un prototipo de hacerlo y lo pondremos en marcha para las residencias y para las personas mayores. 00:02:33
Nosotros lo que hicimos fue, encontramos en el centro, había una iniciativa para aportar, 00:02:40
para arreglar ordenadores. Algunos de ellos se iban a donar y otros simplemente, por una 00:02:51
módica aportación, arreglábamos ordenadores de los profesores o de alumnos que quisieran 00:03:00
Entonces aprovechábamos que los alumnos iban a aprender porque iban a tocar físicamente las cosas, no iba a ser tan teórico y además podíamos aportar algo de ayuda. 00:03:07
Entonces para Navidad, que se hizo unas semanas de ciertos talleres y demás, aprovechamos con nuestros alumnos para poner a punto esos ordenadores dentro del software del ordenador. 00:03:22
Actualizamos para que funcionara, comprobamos que tuvieran las baterías bien, etc. y se vio fenomenal. 00:03:33
Las aportaciones que obtuvimos las donamos a una ONG, entonces ahí conseguimos varios objetivos. 00:03:40
Los chavales tocan, trastean, no es todo tan teórico, se divierten. 00:03:49
Ponen en práctica los conocimientos que les damos en clase. 00:03:56
Y además tenemos ahí una pequeña aportación que podemos compartir. 00:03:59
Y ellos mismos se sienten bien porque ven que su trabajo va a algún sitio. 00:04:06
Surgió la idea de crear una asociación, siempre la habíamos tenido en la cabeza, 00:04:16
para nuestros alumnos de comercio que pudieran hacer prácticas prácticas 00:04:20
y normalmente si trabajamos con un grupo con productos que se pueden vender 00:04:27
se nos ocurrió crear esta asociación nuestra, por lo tanto nosotros recogemos el dinero 00:04:34
y colaboramos con otras asociaciones. 00:04:41
Hoy actualmente llevamos también un proyecto de ayuda al pueblo saharaui. 00:04:43
También tenemos proyectado trabajar con el Congo en una ayuda de montaje de una escuela 00:04:51
y luego hacemos llamamientos cuando existe alguna ayuda humanitaria por catástrofes, como puede ser la de Turquía. 00:04:58
Bajamos mucho, mucho, mucho, cuando digo mucho me refiero a mucho 00:05:09
Y bueno, pues empezamos la idea de tener más tiempo libre a través de dedicarme a trabajar en este mundo 00:05:14
Y así empezamos 00:05:22
Y a través de esto salen luego otras cosas 00:05:23
La vida como autónomo empresaria, yo en mi caso empresaria, pues bueno, es complicada hoy en día 00:05:25
Hay mucho desbarajuste entre lo que viene a ser, ahora el mercado está siempre muy cambiante 00:05:32
por situaciones críticas que vivimos hoy en día. 00:05:39
En mi caso, una hostelería, pues bueno, bien, dentro de lo que cabe, pero bueno, podría ir mejor. 00:05:43
Desde hace más de siete años tenía en mente, bueno, quería emprender, quería hacer algo, 00:05:50
porque a mí me gustan mucho las ventas, el contacto con la gente y el mundo comercial. 00:05:57
Había intentado algo hace ya unos seis años y no funcionó. 00:06:03
Entonces el problema de los emprendedores es el miedo que tenemos todos al fracaso 00:06:07
Yo desde hace tres meses descubrí un producto que me apasionó 00:06:12
Desde el verano pasado, que bueno, son unos bolsos 00:06:17
Y nada, empecé con el primer pedido hace tres meses 00:06:21
Me ha ido muy bien, he tenido que aprender 00:06:23
Y sobre todo echarle muchas ganas, horas también 00:06:27
Y si estás cansado, pues da igual, hay que seguir 00:06:31
Bueno, es un disco especial para nosotros porque aparte de ser un grupo de música antigua 00:06:34
pues hemos conseguido hacer una fusión entre la música del barroco, sobre todo del siglo XVII 00:06:40
que es un poco barroco temprano, escocesa, inglesa e irlandesa 00:06:45
entonces realmente al escucharlo parece la música folk de hoy en día 00:06:50
y bueno, ya lo hemos llevado a conciertos y demás, es decir, está trabajado en directo 00:06:54
para luego poder grabar el disco 00:07:00
Entonces teníamos que encontrar un sitio que tuviese los techos altos, pero que a la vez no tuviese demasiada reverberación. 00:07:02
Bueno, costó un poco encontrarlo. 00:07:08
Y había subvenciones de parte de la Comunidad de Madrid, entonces como habíamos trabajado también con ellos en ciclos de conciertos y demás, 00:07:11
pues eso sí que nos sirvió de gran ayuda. 00:07:18
Necesitábamos dinero para las matrículas, los gastos de libros, etc. 00:07:21
Decidimos, dos compañeros y yo, montar una pequeña empresa para dar clases particulares de matemáticas con Vexig. 00:07:25
Aquello duró un tiempo y fuimos socios, estuvimos trabajando los tres compañeros durante los dos años en los que compartimos la facultad 00:07:34
y la experiencia fue muy interesante porque nos enseñó, primero, es lo que me enlazó a mí con la educación, 00:07:43
para mantenerme luego en el campo educativo 00:07:50
y por segundo porque conoces cómo funcionan otros compañeros 00:07:53
cómo va el mercado, las situaciones que tienes que enfrentar 00:07:58
con los padres de los alumnos a los que les dábamos las clases 00:08:03
todo eso en esas edades tan tempranas te enseña mucho 00:08:06
y cada uno se bifurcó por caminos distintos y no continuó 00:08:09
pero la experiencia fue muy interesante y como digo 00:08:13
a mí me motivó para seguir en el campo de la educación 00:08:16
entonces no tenemos que dejar, aunque la meta se consiga o se mantenga 00:08:18
o no se mantenga, lo que no hay que perder nunca son los sueños 00:08:23
y las ganas de intentar cosas nuevas 00:08:26
nos dimos cuenta que el turismo rural en la Comunidad de Madrid 00:08:28
se había disparado en gran medida 00:08:33
hay muchas casas rurales pero no tantas como demanda existía en esos momentos 00:08:36
y entonces nos lanzamos un poquito a buscar una vivienda antigua 00:08:42
que hubiera que reformar y eso fue lo que hicimos, la reformamos y ya llevamos una semana con la vivienda en las plataformas. 00:08:48
La burocracia para todas las licencias que nos pedían ha sido muy complicado, es lo que quizás nos ha costado más 00:09:01
y sobre todo porque muchas veces hemos tenido falta de información. 00:09:09
Todavía no sabemos qué tal nos irá porque estamos empezando, llevamos una semana con la vivienda en alquiler 00:09:13
y bueno, estamos muy ilusionados, la hemos hecho nosotros a nuestro gusto 00:09:18
con todo el estilo que hemos pensado que era adecuado para la zona 00:09:22
y bueno, pues nada, ahí estamos con nuestro proyecto. 00:09:26
Yo monté una empresa después de estar trabajando en una empresa privada 00:09:30
y la motivación fue disponer de mi tiempo y ser mi propia jefa 00:09:35
porque trabajaba muchísimas horas y sin ningún rumbo además. 00:09:41
Entonces monté una empresa de instalación y mantenimiento de acuarios, porque a mí me encantan los acuarios, 00:09:48
me encantan los sensores, me encanta medir cosas, es mi parte friki porque soy teleco. 00:09:55
Estuve 10 años con la empresa, la parte buena es que yo era mi propia jefa, 00:10:03
disponía todo el tiempo para mí, me lo organizaba como quería. 00:10:11
mala es que estás todo el día trabajando, que nunca desconectas. Es una experiencia 00:10:16
muy guay y muy enriquecedora, aprendí muchísimo, lo hacía todo. 00:10:22
Comercio local, para fomentar ese comercio local, bueno, pues se me ocurrió la idea 00:10:27
de poder generar un proyecto y conectar el instituto. En este curso tenemos la familia 00:10:31
profesional en el Trueba y en el Ventura con las empresas locales y comercios locales, 00:10:39
sobre todo. Entonces, la idea era que los alumnos pudieran, primero que las empresas 00:10:46
conocieran la familia profesional, porque se nos da cuenta a raíz de este proyecto 00:10:53
que hay un gran desconocimiento en la localidad de que existe esta familia, y bueno, promocionar 00:10:57
nuestro centro, nuestra familia y nuestros estudiantes, y aprovechar, por un lado, que 00:11:05
los alumnos se aprovechen de la existencia de empresas y pudieran realizar prácticas 00:11:13
de manera real y por otro lado que nuestras empresas se aprovechen del conocimiento teórico 00:11:17
que tienen nuestros alumnos y que sea mutuo el beneficio. Tenemos la ayuda por parte del 00:11:25
ayuntamiento que cuando se le plantea a la concejala de comercio, se le plantea la idea, 00:11:32
le parece una idea estupenda y bueno aprovechando que el ayuntamiento tiene muchos contactos con las empresas 00:11:38
pues ella nos hace de intermediaria y con esta envía pues un poco el pdf que se genera del proyecto a las empresas 00:11:45
entonces este año es nuestro primer año y la verdad que está siendo muy interesante porque a raíz del proyecto 00:11:55
Nos están surgiendo empresas para la realización de prácticas y también hemos tenido alguna colaboración con alguna empresa. 00:12:01
Empezamos hace unos 10 años más o menos queriendo trabajar por proyectos con la nueva dirección que entró 00:12:15
y entonces el primer planteamiento que se hizo fue trabajar de forma interdisciplinar y crear un proyecto de centro 00:12:21
en el que se basaba en una temática que era la cristalogografía. 00:12:27
Nos llamaron de que sabían que este centro quería trabajar de otra forma 00:12:32
y nos propusieron hacer nuestro primer etuiñe. 00:12:34
Fue muy motivador porque, bueno, pues trabajar con gente que estaba en el otro lado, 00:12:37
nos mandábamos cartas y, bueno, pues eso la verdad es que a los chavales les gustó mucho. 00:12:41
Y ya nos lanzamos y presentamos también un K1 y un K229. 00:12:46
Entonces nos concedieron los dos, el segundo año que nos metimos en esta historia, 00:12:50
nos dieron los dos y entonces fue nuestro primer Erasmus realmente. 00:12:54
Y esto fue en el 2018. 00:12:58
Ha sido mucho trabajo efectivamente, hemos tenido que rellenar muchos papeles, pero por otro lado ves que aquel proyecto que íbamos buscando de cambio de metodología, pues en un principio hemos llegado, hemos conseguido ese cambio de metodología, el proyecto está fenomenal y además estamos aquí y los alumnos han viajado, pues como un plus ha añadido. 00:12:59
pero para mí el momento clave fue cuando 00:13:19
en ese momento les pedí a los alumnos 00:13:22
que escribieran un correo 00:13:24
diciendo que había significado 00:13:26
para ellos el Erasmus y si lo recomendaban 00:13:28
a otros niños, cuando lees esos comentarios 00:13:30
de los alumnos 00:13:32
que quedan ahí escritos, es como 00:13:33
te das cuenta de que tienes que venir aquí 00:13:35
y promover al profesorado y decir chicos este es nuestro proyecto 00:13:37
los Erasmus es por donde tenemos 00:13:40
que tirar y 00:13:42
vamos hacia ello 00:13:43
La idea es trabajar desde 00:13:45
el emprendimiento desde un proyecto de centro que solicitemos y sería desde la modalidad 00:13:50
de los K202 que llaman. La idea es entrar a formar parte, crear como una red de centros 00:13:56
y poder trabajar las habilidades emprendedoras con diferentes centros de diferentes países. 00:14:06
Autor/es:
Estudiantes y profesores del IES Arquitecto Ventura Rodríguez 2022-23
Subido por:
Emprende ies arquitectoventurarodriguez boadilla
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Fecha:
4 de junio de 2023 - 11:59
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Centro:
IES ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
Duración:
14′ 30″
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