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MENTOR ACTÚA 25-26 CEIP LEÓN FELIPE- CEIP INFANTA LEONOR

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Subido el 14 de mayo de 2026 por Cp leonfelipe sansebastian

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VIDEO MENTOR ACTÚA TRAS LA EXPERIENCIA DE AMBOS CENTROS

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Buenas tardes, soy Luis de Lara, el director del Colegio de Educación Infantil y Primaria 00:00:02
y Unidades de Educación Especial Infanta Leonor. 00:00:10
Estamos en este programa de acompañamiento mentoractual de Unidades de Educación Especial 00:00:14
en el cual nos apuntamos a este curso 2025-2026 con el fin de conocer buenas prácticas docentes 00:00:18
en relación a las Unidades Específicas de Educación Especial. 00:00:25
con la colaboración del Colegio Público de San Sebastián de los Reyes León Felipe. 00:00:28
Es una experiencia muy gratificante, estamos descubriendo buenas prácticas 00:00:36
en las que estamos compartiendo ambos centros, propuestas metodológicas, infraestructura, innovación 00:00:40
y os invitamos a todos a participar. 00:00:46
A continuación os enseñamos nuestro colegio y todas las propuestas de mejora en las que estamos trabajando. 00:00:48
Un saludo. 00:00:56
Soy la directora del colegio León Felipe de San Sebastián de los Reyes, yo soy Maite la directora, ella es Yoli la jefa de estudio y él es Fernando el secretario. 00:00:58
Somos un centro preferente para el lado motórico. 00:01:24
Tenemos una aula de educación especial desde el curso 23-24. 00:01:27
Durante este curso escolar estamos realizando el mentor actúa de aulas de educación especial, donde estamos emparejados con el colegio Infanta Leonor de San Agustín de Guadalís 00:01:33
y en las siguientes imágenes os vamos a mostrar algunas dependencias que utiliza nuestro alumnado del Aula de Educación Especial, 00:01:42
donde veréis que llamamos nuestra Aula Leones. 00:01:50
Conocimos el curso de Mentor Actúa, nos sumergimos en esta experiencia con el fin de ampliar nuestra formación profesional 00:01:57
a través del conocimiento directo del funcionamiento y organización de otras aulas de educación especial 00:02:19
que presentan realidades muy diferentes a las de nuestro centro. 00:02:25
Además, consideramos que esta experiencia supondría una valiosa oportunidad para enriquecer también nuestra práctica docente 00:02:29
conociendo nuevas estrategias metodológicas, herramientas, materiales, la organización 00:02:35
y mejorar así la atención y la calidad educativa que recibe nuestro alumnado. 00:02:41
Durante las diferentes sesiones realizadas en el Colegio León Felipe 00:02:46
hemos podido conocer de una forma muy directa el funcionamiento del centro 00:02:50
concretamente el Aula Leones. Es una unidad de educación especial que está en el centro ordinario. 00:02:54
El alumnado de este aula cuenta con edades heterogéneas, características de autonomía 00:03:01
y participación social que favorecen su inclusión dentro del miedo. 00:03:06
Uno de los aspectos que nos ha llamado especialmente la atención es que el alumnado 00:03:11
que está dentro del Aula Leones pertenecía al propio centro educativo 00:03:14
lo que favorece el conocimiento de los espacios, las dinámicas y la aceptación de los mismos por parte de la comunidad educativa del centro. 00:03:19
Con las observaciones realizadas hemos podido reflexionar sobre distintos aspectos. 00:03:28
En primer lugar, por el hecho de contar con un solo aula de educación especial y menos alumnos que en nuestro centro, 00:03:32
la organización tanto a nivel de centro como en cuanto al alumnado y al profesorado puede llegar a ser menos versátil. 00:03:39
Por otro lado, en nuestro centro, al contar con tres aulas de educación especial, es más complicado flexibilizar las salidas a la aula ordinaria de nuestro alumnado 00:03:47
Hemos podido observar también que Zeid León Felipe, el alumnado del aula Leones, está socialmente más aceptado e integrado 00:03:57
Este aula está muy bien organizada y la tutora realiza un buen aprovechamiento de los materiales 00:04:07
Así mismo hemos podido descubrir nuevos materiales aplicables en las aulas para cubrir las necesidades de nuestro alumnado, como las gomas o rodillos para colocar en las patas de las sillas o unos adaptadores para las sillas hechos por los profesionales de fisioterapia del centro que ayudan posturalmente al alumnado. 00:04:13
Sin embargo, como propuesta de mejora, consideramos que sería conveniente cambiar el aula de AL a otro espacio del centro, 00:04:33
ya que actualmente se encuentra dentro del aula Leones, lo que puede interferir en las dinámicas de atención y trabajo del alumnado. 00:04:42
Por último, queremos destacar la capacidad que han tenido en el propio centro con las obras que tienen a la hora de continuar con un trabajo muy bueno. 00:04:49
Y todas esas barreras que realmente se estaban encontrando han podido ir afrontándolas día a día. 00:05:03
Hola, soy Ana y soy la tutora del Aula de Leones, que es el aula de Educación Básica Obligatoria del CEIP León Felipe. 00:05:12
Con este curso de Mentor Actúa hemos observado la organización de las aulas en el colegio infantas 00:05:20
y con ello hemos podido ver los agrupamientos del alumnado, los materiales y los recursos utilizados, 00:05:28
cómo realizan ellos la distribución de los espacios y las dinámicas de trabajo. 00:05:33
También hemos prestado especial atención a las actividades compartidas con el resto del alumnado del centro 00:05:37
y a la manera en la que se favorece la inclusión y la participación de todos. 00:05:43
¿Qué sentido le damos y qué conclusiones obtenemos? 00:05:47
Pues esta experiencia, por un lado, nos ha permitido reflexionar sobre cómo cada aula responde a las necesidades individuales del alumnado, 00:05:50
fomentando la autonomía, la comunicación, la interacción social y el aprendizaje significativo. 00:05:56
Y por otro lado hemos comprobado la importancia de crear entornos estructurados, flexibles y motivadores 00:06:02
así como de compartir metodologías y estrategias que enriquecen nuestra práctica diaria. 00:06:07
¿Qué retroalimentación ofrecemos? 00:06:12
Pues valoramos muy positivamente el clima de las aulas, la implicación de los profesionales 00:06:14
y la variedad de recursos empleados y también este intercambio nos anima a seguir incorporando 00:06:19
nuevas propuestas, mejorando la coordinación y buscando siempre oportunidades para aumentar 00:06:23
la participación, la inclusión y el bienestar del alumnado. Este proyecto ha sido una oportunidad 00:06:28
para aprender unos de otros y crecer como profesionales y seguir construyendo una escuela 00:06:33
mucho más inclusiva para todos. 00:06:38
Llegamos al final de este camino compartido, pero lo que aquí ha nacido no termina con él. 00:06:41
Cerramos este curso con nuevas herramientas y perspectivas, pero sobre todo con la certeza 00:06:46
de que formar red entre profesionales es una de las estrategias más poderosas para seguir creciendo. 00:06:51
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Mentoractúa
Autor/es:
CEIP LEÓN FELIPE- CEIP INFANTA LEONOR
Subido por:
Cp leonfelipe sansebastian
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de mayo de 2026 - 9:21
Visibilidad:
Público
Centro:
CP PRI LEON FELIPE
Duración:
07′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
48.90 MBytes

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