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UN DIA EN EL COLE - Contenido educativo

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Subido el 31 de enero de 2024 por Ana G.

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Nombra caballero a Emma. Caballero de nuestra corte del castillo, muy 00:00:00
bien. ¿Acepta usted el puesto, Emma? ¿Sí? Hoy es día 24. ¿Qué día de la semana es, 00:00:16
si ayer fue martes? Pues venga, lo escribimos. 00:00:23
Miércoles. Oye, miércoles lleva un acento. ¿Dónde? Miércoles día, que no me lo hemos 00:00:26
dicho chicos? Veinticuatro. Veinticuatro, venga ponlo. Un dos y un cuatro, sí. Venga 00:00:53
un dos. Al revés, dale la vuelta. Un dos y un cuatro. ¿En qué mes estábamos? ¿Quién 00:01:07
se acuerda? Enero. Pues venga. Enero. Hace sol. Hace con H la primera, ¿vale? La puedes 00:01:19
hacer mayúsculas si no te sale. Venga. Hace sol. ¡Fenomenal! ¿Cuántos faltan hoy? 00:01:35
Dos. Pablo, escucha un poco. Hoy faltan dos. Entonces, ¿dónde ponemos la pinza? 00:02:05
Diecinueve. A ver, cuéntalos, a ver si es verdad que somos diecinueve. Ese es el diecinueve, sí. A ver. 00:02:11
Muy bien, sí que somos diecinueve. Chicos, si después de diecinueve contamos dos más, ¿hasta 00:02:17
dónde llegamos? Veinte y veintiuno. Muy bien, diecinueve, veinte y veintiuno. Hoy faltan dos 00:02:36
y somos diecinueve. ¡Fenomenal! Chicos, hoy vamos a jugar a buscar en estos dibujos donde 00:02:42
suene la letra T. ¿Cómo sonaba la T? Ponte ahí, no, a la de Marcos, estás muy bien. Ahí, 00:02:49
fenomenal. Chicos, esperad, no lo digáis. Tenemos que buscar, Jimena, deja a Noa tranquilo. Chicos, 00:03:01
buscamos en esas imágenes donde suena la letra T. ¿Estamos preparados? Pues van a salir Emma, 00:03:10
que es la ayudante, y Valeria. Quédatelo ahí, quédatelo ahí. Venga, Valeria. Pablo, los pies, 00:03:22
porfa. Borja, en silencio. Emma, ¿qué has cogido? Un tenedor. Un tenedor. Y Valeria. Pues 00:03:31
ahora os voy a dar una pizarra cada una para que escribáis el nombre de lo que habéis cogido. 00:03:42
Venga, escribimos cada una la palabra del dibujo que hemos encontrado, ¿vale? 00:03:46
Y cuando lo tengamos, se lo enseñamos a los amigos. ¿Ya, Valeria? A ver, 00:03:54
tambor, ¿vale? Y Emma, a ver, tenedor. A tambor le falta una cosa. Resulta que tambor no es con 00:04:05
la V de Valeria, es con la B de Borja. Solo eso. Cámbialo, Valeria. Muy bien. Ahora sí, 00:04:17
se lo enseñamos a los amigos y damos un aplauso que lo han hecho fenomenal. Muy bien. Marcos, 00:04:25
¿qué has encontrado? Tarta. Tarta. ¿Y Guille? Moto. Venga, moto. Pues escribimos cada uno su 00:04:33
palabra mientras los demás esperamos en silencio. No pasa nada. A ver, Guille, enséñanoslo a ver si 00:04:41
todos lo podemos leer. Venga, vamos a ver cómo lo han escrito, chicos. ¿Qué pone ahí, Guille? Moto. 00:04:53
Y en la de Marcos, a ver. Enséñanoslo a todos, la pizarra. Tarta. Muy bien, un aplauso para ellos. 00:04:59
¿Qué palabra había encontrado Ana? ¿Qué pone Ana? Pantalón. Pantalón, muy bien. ¿Y María, 00:05:09
chicos? ¿Quién lee lo que ha encontrado María? Gato. Gato. Muy bien, chicas. 00:05:17
Síguenos, síguenos. 00:05:39
Arriba, Guille. 00:06:09
¡Venga, Ana! 00:06:39
¡Muy bien! Ahora muy bien, venga. Hay que tirar de las cuerdas para arriba. 00:07:09
Hola. Muy bien, Pablo. Venga, Noa. 00:07:28
Venga, vamos a empezar. A ver, la reina, ¿quién es hoy? Carmen. Carmen, buscamos los puntos negros 00:07:38
del número 5. Levántate, ¿vale? Para no mover todas las cartas. Quítate la capa si quieres un 00:07:56
momento, déjala ahí en la silla que se nos está cayendo. Ahora buscaré un imperdible. Venga, buscamos 00:08:06
¿qué número he dicho, Carmen? 5. ¿Cuántos puntos negros hay ahí? 5. Cuéntalos. 1, 2, 3, 4, 5. ¿Hay más de 5 o hay 5? 00:08:11
Pues venga, buscamos 5 puntos negros. 00:08:28
5 y solo 5. Ah, hay que hablar con propiedad. Venga. 00:08:33
Sí, dale la vuelta. Muy bien, Carmen. Ahora buscamos una carta de las otras, de las rojas, de ladrillos, 00:08:51
que corresponda con el 5. Pensamos, ¿eh? 00:09:06
Es más, por favor, guarda los pies. 00:09:36
A ver, dale la vuelta, Carmen. ¿Coinciden? ¡Sí! ¡Un aplauso para Carmen! ¡La ha encontrado! 00:10:06
Carmen, ¿cómo podemos llegar al 5? ¿Sumando qué? 3 más 2, fenomenal. También, pero ahí estaban esas otras cartas. 00:10:35
A ver, le toca salir, por ejemplo, a César. César, busca la carta de puntos negros que corresponde al número 00:10:48
o que tiene 4. El 4. ¡Pero bueno, qué rápido! Esa ya no la sabemos. Muy bien, César. 00:11:01
Venga, a ver si puede salir ahora, por ejemplo... Venga, Lucía, vamos a buscar la carta de puntos negros 00:11:15
que corresponde al número 7. Álvaro, por favor, los pies, que si no... 00:11:29
A ver, dale la vuelta. ¡Sí, venga! ¿Y alguna carta de sumas que nos lleve al 7? 00:11:42
A ver, dale la vuelta. ¡Muy bien, Lucía! ¡Un aplauso! ¡Fenomenal! 00:11:59
¡Vamos! 00:12:21
¿Listos? 00:12:28
¿Listos? 00:12:31
Sí 00:12:33
El martes 00:12:34
El martes 00:12:36
El martes 00:12:37
El martes 00:12:39
El martes 00:12:41
El martes 00:12:43
El martes 00:12:45
El martes 00:12:47
El martes 00:12:49
¿Qué comemos hoy? 00:12:51
¿Qué? ¿Puedes decir? 00:12:53
¿Tú también ganas? 00:13:04
Sí 00:13:06
¿Verdad? 00:13:15
¿Y así el jueves, el primer día? 00:13:26
El sábado 00:13:31
¿Y mañana? 00:13:33
¿Mañana, el sábado, muy bien 00:13:39
Ok, ¿quién tiene la temperatura? 00:13:41
Tú tienes la temperatura 00:13:43
¿Por qué? 00:13:45
No, pregúntale 00:13:47
¿Es... 00:13:49
¿Es frío? 00:13:51
¿Es frío? 00:13:53
Sí 00:13:55
Sí, es bastante frío 00:13:57
Emma 00:14:02
Emma, mira 00:14:10
Emma está aquí 00:14:12
Necesitamos... 00:14:17
¿Prende? 00:14:20
Sí 00:14:22
¿Cuántos años tienes? 00:14:37
Ok, ¿puedes decirme? 00:14:43
¿Vienes? 00:14:45
Muy bien 00:14:47
Dime 00:14:51
¿Sientes frío? 00:14:57
Sí 00:15:01
¿Es frío? 00:15:07
Sí 00:15:09
¿Sientes frío? 00:15:11
¡Dios mío! 00:15:13
¿Cuántos... 00:15:23
¿Cuántos niños y niñas? 00:15:25
¿Vas a contar los niños o las niñas? 00:15:27
¿Cuántos niños y niñas? 00:15:29
¿Cuántos niños y niños y niñas? 00:15:31
¿Cuántos niños y niños y niñas? 00:15:35
¿Y tú? 00:15:47
No lo sientes 00:15:55
Vamos a dibujar a Rafa 00:15:59
¿Está bien? 00:16:01
¿Alguien más? 00:16:21
¿Clares? ¿Carmen? 00:16:23
Grito a Carmen 00:16:25
¿Y luego? 00:16:27
Vamos 00:16:31
Buen trabajo, Carmen 00:16:47
Ahora deja a los chicos de adentro 00:16:49
Y Álvaro 00:16:51
Toma el ruido 00:16:53
¿No? 00:16:55
¿No? 00:16:57
Vamos 00:17:01
1, 2, 3, 4, 5 00:17:05
Subtítulos por la comunidad de Amara.org 00:17:25
Subido por:
Ana G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de enero de 2024 - 13:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSEP TARRADELLAS
Duración:
17′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
349.13 MBytes

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