Evidencia Área 1
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Video explicativo sobre el compromiso profesional digital
En mi labor como maestra de PT utilizo diferentes herramientas institucionales para mantener una comunicación fluida tanto con las familias como una coordinación con el equipo docente.
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Con las familias utilizo principalmente el correo de EducaMadrid, ya que al ser especialista las comunicaciones las realizo por correo y no utilizo raíces o roble, simplemente es para el acceso a la información relevante del alumnado con necesidades educativas especiales.
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Con el equipo docente utilizo el correo y herramientas colaborativas ya sea a través de Cloud o de EducaMadrid o también Canva con recursos y herramientas para coordinar las medidas de atención a la diversidad, las adaptaciones y el seguimiento de los alumnos.
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Por ejemplo, para dos alumnos de sexto A se han puesto los recursos que se van a trabajar tanto en lengua matemática y las habilidades específicas de pedagogía terapéutica.
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Respecto al alumnado utilizo páginas web digitales que sean seguros para realizar actividades y recursos adaptados a sus necesidades.
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En todo momento, aplico las políticas de uso aceptable del centro, garantizando la confidencialidad de la información también del alumnado.
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Para el trabajo coordinado con otros docentes, utilizo la nube de EducaMadrid.
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Y aquí, como podéis observar, se pueden ver las carpetas compartidas donde almacenamos los recursos educativos.
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Además, también en Canva, los documentos de patio también son compartidos con otros docentes y esta es la manera de colaborar para una edición simultánea.
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Como docente considero fundamental la protección de datos y el bienestar digital
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y para ello también empleo contraseñas seguras y verifico que los documentos compartidos
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tengan permisos restringidos únicamente a las personas que son autorizadas.
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Además también a la hora de realizar los informes de pedagogía terapéutica
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y AL, anteriormente los recursos se encontraban dispersos en diferentes ubicaciones a través de pendrive,
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lo que dificultaba su acceso por parte del profesorado y también además la seguridad y confidencialidad de los datos que en esos documentos se explican.
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Entonces, como solución, colaboré con la organización y la creación de una estructura organizada de carpetas compartidas por etapas e iniciales de los alumnos de necesidades educativas especiales.
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Esta medida ha mejorado también la coordinación entre profesionales y ha reducido el tiempo de búsqueda de materiales y facilitado también la continuidad de las intervenciones.
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Simplemente está compartido con las personas indicadas.
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Para finalizar, considero que las herramientas digitales institucionales nos permiten mejorar mucho la comunicación, la coordinación entre los maestros y la atención educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
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- Etiquetas:
- Capacitación Integral Docente
- Subido por:
- Miriam P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 24 de junio de 2026 - 22:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LOS ALMENDROS
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 298.58 MBytes