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05943676Q_gestion_plataforma - Contenido educativo

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Subido el 3 de agosto de 2023 por Leticia R.

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Hola, mi nombre es Leticia Redondo Gómez Casero y este vídeo es la evidencia del apartado de 00:00:00
Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. Voy a contar un vídeo de la 00:00:05
Plataforma de Gestión de Aprendizaje que utilizamos en mi colegio en el caso de la 00:00:10
asignatura de primera lengua extranjera inglés. Utilizamos una plataforma oficial que se llama 00:00:15
Traveller's Milton Education. Cada alumno tiene su usuario y mediante el cual, como se puede 00:00:19
observar, yo soy el usuario de mi colegio Santa María de la Hispanidad y por aquí se mandan 00:00:26
deberes y tareas semanales. Voy a centrarme en mi clase de segundo B de primaria. Lo primero de 00:00:32
todo vamos a ver cómo se mandan las tareas y cómo tengo a mi alumnado matriculado. Aquí puedo 00:00:37
observar que tengo a mis alumnos matriculados y ahora voy a proceder a enseñar, digamos, 00:00:42
una herramienta digital para evaluar a mis alumnos. Es lo que he comentado en los 00:00:51
assignments. Cada semana se les manda una tarea. En este caso se les suele mandar dos o tres libros 00:00:56
para trabajar el plan lector y dos ejercicios de inglés de Cambridge. Entonces, si nos metemos 00:01:02
en content reports nos podemos descargar todos los resultados en porcentajes de mis alumnados 00:01:12
que tienen en cuenta grammar, listening, reading, speaking, vocabulario, writing y luego el total. 00:01:22
Yo ya me los he descargado en formato Excel y aquí podemos observar cómo se descargan. Ya luego 00:01:27
aquí tú puedes ir trabajando viendo a qué le das más importancia, qué menos. Es 00:01:36
decir, siempre se puede ser un poco flexible. Hay tareas que son más complicadas, menos 00:01:41
complicadas. Luego también, si nos metemos en el apartado de student reports, en activities, 00:01:46
podemos ir observando qué alumnos han ido aprobando las tareas, cuáles no, nos podemos 00:01:52
meter, podemos mandárselos otra vez. Por ejemplo, en este caso un alumno ha sacado un 27 de 100, 00:02:03
por lo que está suspenso. Nos explica el por qué. Entonces, le puede volver a mandar y mandar un 00:02:14
mensaje. Es decir, es una plataforma bastante completa mediante la cual nosotros la verdad 00:02:20
que evaluamos porque es muy completa y se centra realmente en los contenidos curriculares del curso 00:02:25
en este caso en segundo de primaria. 00:02:32
Autor/es:
Leticia Redondo Gomez-Casero
Subido por:
Leticia R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
3 de agosto de 2023 - 11:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
28.39 MBytes

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