Bernardo_Sofia_EvidenciaArea_1 | Mediateca de EducaMadrid

Mi nombre es Sofía Bernardo, soy profesora de secundaria en la Especialidad de Francés. 00:00:01

Les voy a mostrar mi perfil de usuario de la plataforma EducaMadrid, para que puedan comprobar la autoría del vídeo. 00:00:06

En primer lugar, les voy a hablar de las herramientas institucionales que utilizo para comunicar en mi labor diaria, 00:00:12

tanto con familias como con alumnos o con mis compañeros o el equipo directivo. 00:00:18

Entonces, principalmente utilizo correo electrónico, utilizo también la herramienta de raíces para hacer mensajes, para enviar mensajes. 00:00:22

En segundo lugar, les voy a mostrar cómo navego por espacios que tengo compartidos con compañeros. 00:00:31

Por ejemplo, en mi aula virtual tengo el espacio de Onda Miró. 00:00:37

Este año he participado en un proyecto de radio, también el del equipo de mediación, del equipo Planeta, de mi centro. 00:00:42

Y esta sería la página del proyecto de radio que comparto con mis compañeros. 00:00:49

Y aquí, por ejemplo, documentos varios, propuestas de normas, un poquito todo lo que hemos ido recopilando a lo largo del curso. 00:00:54

Por otro lado, mencionar un poquito la seguridad a la hora de manejar todas estas herramientas. 00:01:03

Por ejemplo, procuro tener contraseñas seguras, cerrar bien las sesiones, no compartir información de alumnos. 00:01:08

Además, a partir de ahora también verán que aparecen anonimizados todos los datos referentes a los alumnos. 00:01:16

y bueno, un poquito en cuanto a los correos electrónicos que envío a las familias, pues cuidar, aquí por ejemplo vemos uno de los últimos que he enviado, 00:01:23

la presentación, pues siempre les saludo, luego ya el cuerpo del mensaje y siempre una despedida. 00:01:30

Esto también incido mucho con mis alumnos porque forma parte de las buenas prácticas y del bienestar digital. 00:01:34

Entonces también les comento lo de escribir en mayúsculas, que parece que es como que estamos gritando, 00:01:41

bueno, una serie de normas que tenemos para que la comunicación sea exitosa y en buena y debida forma. 00:01:45

Para comunicar con mis alumnos también utilizo mucho el aula virtual 00:01:52

Por ejemplo, si entro en uno de mis grupos, aquí está 00:01:59

Pues en primer lugar siempre pongo los próximos exámenes que va a haber 00:02:02

Con los contenidos que va a haber en cada uno de ellos 00:02:05

Esto lo pueden consultar los alumnos, las familias 00:02:08

Bueno, pues este es uno de mis grupos para que se vea el ejemplo de todo lo que he ido poniendo 00:02:10

Los criterios de calificación y luego puntos de gramática para revisar 00:02:14

Bueno, un poquito todos los temas que hemos ido viendo, los proyectos que hemos hecho 00:02:19

pues un poquito 00:02:22

información de distintos 00:02:23

tipos. Finalmente 00:02:26

les voy 00:02:29

a mostrar la página 00:02:31

el aula virtual de uno de mis grupos 00:02:33

que he impartido este año en el ámbito 00:02:35

sociolingüístico en Cuarto Diver. 00:02:37

Unos chicos que a principio del curso me comentaban 00:02:39

que tenían serias dificultades en el manejo del aula virtual 00:02:41

de hecho no lo habían manejado 00:02:43

prácticamente nunca. Entonces dedicamos varias 00:02:45

sesiones de tutoría. Yo soy tutora 00:02:47

para un poco aprender a manejarnos 00:02:48

y a entregar tareas, a consultar información, bueno aquí como en todos mis cursos tengo los criterios de calificación, los exámenes de recuperación 00:02:51

y veremos cómo vamos consiguiendo a lo largo del curso que entreguen proyectos, aquí al final también hay cuestionarios para repaso 00:02:57

y vemos cómo finalmente ellos son capaces de, si vamos a los resultados, vemos que la mayor parte del grupo es capaz ya de entregar las tareas 00:03:03

y de poder consultar las notas que consiguen con ellas o poderlas repetir o lo que sea. 00:03:11

Cabe mencionar también que, como decía, hemos abordado muchos temas en las tutorías sobre el uso de todas estas herramientas 00:03:16

Las redes sociales, la importancia de las fuentes, esto hemos hablado mucho de ello también, de dónde proviene la información, si es fiable o no 00:03:24

Bueno, toda una serie de buenos usos para asegurar que ellos hagan un manejo bueno y siempre conforme al bienestar digital 00:03:30

También me gustaría mencionar que mis relaciones, o sea, mis comunicaciones con los padres y demás 00:03:37

procuro siempre mantener un horario más o menos razonable para estas comunicaciones. 00:03:42

Me he marcado una meta de horario como de 8 de la mañana a 6 de la tarde más o menos 00:03:48

para asegurar la desconexión digital tanto mía como por parte de las familias y de los alumnos. 00:03:52

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