LMS-Sandra Molina Blázquez
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Vídeo explicativo de plataforma de gestión de aprendizaje. Google classroom
Mi nombre es Sandra Molina Blázquez, con DNI 51.982.285, letra P, trabajo en el CEIP El Greco, en Madrid, siendo tutora de quinto, en concreto de quinto C.
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El colegio cuenta con un proyecto de innovación tecnológica, por lo que todos los alumnos de quinto a sexto poseen dispositivo que traen al colegio todos los días.
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Mi plataforma de gestión de aprendizaje es Aula Virtual de Google Classroom, que a continuación paso a mostrar.
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Accedemos, vemos que estamos trabajando con la cuenta institucional
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y observamos que está compuesta por tres clases
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Maestros, que es donde compartimos los maestros de quinto y sexto los materiales que utilizamos
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y vamos creando
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Educación física, que también imparto
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y quinto C, que es mi tutoría, como dije anteriormente
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que es la que voy a pasar a trabajar en profundidad
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Bueno, lo primero de todo es ver que está compuesto por 24 alumnos
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Podríamos invitar a más si algún alumno viniera a mitad del curso
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pero lo fundamental es ver que están
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No puedo mostrar nombres por protección de datos.
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Vamos a pasar al tablón para que veamos que es un Classroom que está vivo y actualizado.
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La última entrada que tenemos, por ejemplo, es del 22 de junio,
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en la que, por ejemplo, había un vídeo de recomendaciones hecho a través de Canva, etc.
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Lo importante está en trabajos de clase.
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Aquí, como podemos observar, dividimos por temática.
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Al dar más asignaturas, plásticas, naturales, sociales,
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pues en todas ellas subimos los recursos que vamos trabajando
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para que ellos puedan utilizar en el momento en el que lo necesiten
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para un refuerzo, antes de un examen o demás.
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Lo verdaderamente importante está aquí, en planes de trabajo,
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que es cómo se ve, cómo realmente se gestiona este aula virtual.
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Bueno, nos vamos a ir a este que tenemos aquí,
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ya que el funcionamiento siempre es similar en todos.
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Son planes semanales, se sube a través de un PDF,
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en él aparecen todos los contenidos que se van a trabajar,
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las actividades que se van a hacer, incluso el día en el que se van a llevar a cabo.
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Y las sesiones que destinamos a que ellos, de manera autónoma
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y a través de su gestión del tiempo vayan trabajando y puedan saber en todo momento lo que vamos.
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También tenemos vídeos siempre testeados que subimos como apoyo.
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O, por ejemplo, podemos subir imágenes que también sirven de trabajos que vamos a realizar
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para que puedan orientarse.
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También, y esto es muy importante, tenemos Geniali.
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Este Geniali está personalizado para nuestro curso, para quinto de primaria.
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vemos que se dividen en bloques, en este caso al ser el tercer trimestre y en el bloque 6
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quería mostrar por ejemplo como lo estructuramos, todos los contenidos que van a entrar en el examen del bloque 6
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y además actividades para que ellos puedan hacer un refuerzo desde casa de manera más atractiva
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porque generalmente son juegos y así de esta forma es como todos nuestros planes de trabajo funcionan
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A veces podemos incorporar la presentación a través de Canva o PowerPoint, por ejemplo, como tenemos aquí.
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Pero bueno, en general yo creo que queda claro el que está bastante trabajado.
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Bueno, en este caso vemos en este plan de trabajo que hay 10 entregas.
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Ya sabemos que por protección de datos no se puede evaluar a través de Classroom, pero sí que podemos mandar retroalimentación.
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Importante, proyectos.
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En el área de Ciencias, Naturales y Sociales siempre trabajamos a través de proyectos.
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Mostramos una infografía o puede ser en este caso un PDF donde les decimos el trabajo que van a tener que realizar en equipo.
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Siempre les ponemos vídeos de ejemplo y luego el resultado de lo que ellos nos mandan podemos subirlo a través de la mediateca para que vean el resultado.
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Por lo tanto es muy activo y colaborativo.
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luego también tenemos rincón del sabio, son preguntas que se lanzan prácticamente todos los días
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aquí en este caso pues quisieron seis alumnos de clase entregarlo
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y es una manera también de premiar ese esfuerzo que se trabaja en clase
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porque se lleva un registro y cuando llegan a un número de sabios pues se le daría una recompensa
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y bueno esto digamos que es un poco lo fundamental de cómo funciona
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en el caso de la evaluación, bueno pues todos los trabajos, bueno como ya sabemos
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utilizamos Evalum, podemos utilizar
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formularios de Google y también podemos
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utilizar Socrative, Lightworks, Quizzes
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todo ello anonimizado
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es decir, sin nombres, sin iniciales
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simplemente nombrándolos, los adjudicaría yo
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de manera aleatoria como alumno 1
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alumno 2, alumno 3, aquí tenemos por ejemplo
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un Quizzes de ortografía que lo único
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que tendría que hacer es añadirlo
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seleccionar la clase como tenemos
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aquí y ya lo enlazaría
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y todo esto luego
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lo subiríamos al cuaderno digital de
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raíces, en el que ya tendría los parámetros establecidos y, por ejemplo, entraría dentro
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de la zona de control y tendría el porcentaje que yo le hubiera asignado. Luego, todos los
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planes de trabajo tienen también para rúbricas de coevaluación y de autoevaluación, ¿vale?
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Aquí muestro una de trabajo diario para que ellos sepan lo que se va y esta sería como
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una autoevaluación por su parte. Y por último, porque ya me queda muy poquito tiempo, la
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parte de accesibilidad. Como podemos observar, tenemos un lector, ¿vale? De texto.
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También tenemos un diccionario y también podríamos tener esta última que sería para adaptar las fuentes, subrayar y demás.
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- Subido por:
- Sandra M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 19:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL GRECO
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 176.07 MBytes