Vídeo_Tarea_área6 - Contenido educativo
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Hola, soy Sara Hernández Vázquez, soy maestra de Educación Infantil y Educación Primaria
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y a continuación voy a explicar las diferentes actividades y situaciones de aprendizaje
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realizadas para el Área 3, 4 y 5.
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En primer lugar, para el Área 3, Enseñanza y Aprendizaje,
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he diseñado diferentes situaciones de aprendizaje bajo el lema de ¿Qué comemos?
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Están diseñadas para primero Educación Primaria, para Ciencias Naturales.
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Como introducción, en esta sesión vamos a trabajar los diferentes tipos de alimentos que podemos encontrar.
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La metodología empleada es una metodología activa, concretamente una metodología de trabajo cooperativo.
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Vamos a realizar diferentes juegos de clasificación de alimentos, visitas a mercados, la realización de un huerto.
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Para ello se utilizan cuentos, canciones y vídeos educativos para hacer más amena la enseñanza sobre los alimentos que vamos a aprender.
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Los criterios de evaluación elegidos son los siguientes.
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Conocimiento de los grupos de alimentos, reconocimiento visual, identifica correctamente diferentes alimentos y los clasifica en grupos básicos y nombramiento.
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Es decir, el alumno puede nombrar alimentos comunes y describir a qué grupo pertenecen.
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Para la fase inicial hemos seguido estos ítems que son clasificación de los alimentos como lácteos, carne, pescado, visitar el huerto, elaborar recetas, visitar el mercado e identificar los principales alimentos del día a día.
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La fase de desarrollo va a consistir en un taller Masterchef con familias
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Para ello, las familias van a poder asistir a nuestra clase durante un día a la semana
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que vamos a establecer según el ciclo
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y van a poder elaborar su receta y el ganador se va a llevar una cuchara de oro
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Después vamos a plantar hortalizas en el huerto
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y vamos a realizar un seguimiento con un registro que van a hacer los propios alumnos
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Todo ello nos va a ser basado en la red de huertos escolares ecológicos
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Finalmente, para la fase de evaluación
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los alumnos van a tener que identificar diferentes tipos de alimento
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y finalmente tendrán que hacer una exposición de recetas elaboradas en casa
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con ayuda de sus familiares.
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Para el área 4, llamada evaluación y retroalimentación,
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los alumnos van a tener que distinguir si es un animal o una planta.
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Para ello tendrán esta ficha donde podrán ver en este caso una planta,
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entonces le tendrán que dar a verdadero y se corregirá.
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en segundo lugar van a tener que señalar en qué estación del año está cada foto
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esto lo van a trabajar en grupos cooperativos
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y finalmente vamos a trabajar esta actividad de tener que rellenar con palabras la siguiente frase
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esto es un poco de más dificultad pero van a tener las palabras apuntadas en la pizarra
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entonces solamente tendrán que copiarlas en el orden correcto
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finalmente en el área 5 llamado empoderamiento del alumno
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los alumnos van a tener que realizar el siguiente ejercicio.
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En primer lugar, le damos aquí a Inicio y van a ver las instrucciones.
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Vamos a trabajar cuatro espacios diferentes.
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Al final de cada espacio, evaluaremos a cada alumno su comprensión sobre el mismo.
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Una vez superadas todas las pruebas, el alumno obtiene el gorro de cocinero como premio a las actividades.
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En primer lugar, vamos a visualizar este vídeo que consiste en la clasificación de los alimentos.
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En segundo lugar, veremos el vídeo del huerto mágico, que es un cuento con actividad previa para bajar al huerto que tenemos en nuestro colegio
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y poder plantar hortalizas todos juntos, con el registro que he señalado anteriormente.
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Para la tres, van a tener que unir las diferentes profesiones con los alimentos que podemos encontrar en ella.
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Por ejemplo, el carnicero lo vamos a unir con la carne.
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Para el 4 vamos a visualizar este cuento sobre hábitos saludables en días de calor
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Que es un contenido transversal que trabajamos en todas las áreas
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Y como prueba final los alumnos van a tener que realizar en casa una receta saludable con la ayuda de sus familiares
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Para ello tendrán que hacer 5 fotos sobre el proceso y un pequeño vídeo donde se explicará el plato
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Y luego nos lo presentarán al resto de compañeros y compañeras de la clase
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Muchas gracias, espero que les haya gustado
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Gracias.
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- Autor/es:
- Sara Hernández
- Subido por:
- Sara H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 4 de junio de 2024 - 9:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC BLANCA DE CASTILLA
- Duración:
- 04′ 23″
- Relación de aspecto:
- 2.00:1
- Resolución:
- 2048x1024 píxeles
- Tamaño:
- 157.33 MBytes
