Innovación metodológica Susana Raquel Domingo de Diego
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Con ésta infografía pretendo que los alumnos de 2º de Primaria sean capaces de conocer las diferentes características de los animales, según alimentación, reproducción y desarrollo, haciendo uso de las nuevas tecnologías y desarrollando su capacidad de trabajar en equipo.
Hola, voy a explicar un poco mi unidad didáctica acerca de los animales.
00:00:00
En principio haría una introducción a los alumnos sobre qué es lo que, dónde viven,
00:00:05
qué es lo que comen, cómo se reproduce y qué características tienen los animales vertebrados e invertebrados.
00:00:11
Esta sería una presentación.
00:00:17
Después pasaríamos a los distintos niveles de desarrollo de la unidad.
00:00:20
En principio investigarían de qué es lo que comen los animales, si son herbívoros, carnívoros, omnívoros.
00:00:26
Les pondría un vídeo también y usarían internet para investigar acerca de animales vertebrados e invertebrados.
00:00:32
El tercer paso sería hacer en grupo un librito sobre animales salvajes y sus características.
00:00:42
Y el último paso sería hacer una presentación oral en frente de sus compañeros.
00:00:52
Para esto, ¿cuál es la organización?
00:00:58
Será en grupos de 4 o 5 alumnos y estarán haciendo el proyecto de este animal salvaje que hayan decidido
00:01:02
y tendrán que buscar características de este animal.
00:01:11
Si es vertebrado o invertebrado, qué tipo de alimento está comiendo, qué reproducción tiene, etc.
00:01:17
Para ello, haremos una primera sesión de 45 minutos donde introduciremos el tema
00:01:28
y las siguientes cuatro sesiones de 45 minutos donde se desarrollará la unidad.
00:01:36
Y por último, la última sesión de 45 minutos la dejaremos para la evaluación.
00:01:44
Por último, el criterio que vamos a tener será sobre todo la conducta, el comportamiento que los alumnos tengan en clase,
00:01:50
cómo trabajan con los compañeros, si respetan el tono de palabra, si escuchan a los demás, cómo colaboran.
00:02:01
Aparte de los ítems importantes de si son capaces de distinguir animales vertebrados y invertebrados,
00:02:11
si diferencian a un animal herbívoro, carnívoro o si es omnívoro y el tipo de reproducción que tiene.
00:02:21
Con eso terminaríamos esta ilustración.
00:02:30
- Subido por:
- Susana Raquel D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de octubre de 2023 - 13:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN EUGENIO Y SAN ISIDRO
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 53.53 MBytes