LMS. Aula virtual Educamadrid - Contenido educativo

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Virginia C.

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Video presentación de un LMS (Aula Virtual de Educamadrid)

En este vídeo se va a presentar un LMS que ha sido utilizado como evidencia fundamental. 00:00:02

En concreto se trata de un aula virtual de EducaMadrid que ha sido utilizada, elaborada para la asignatura de física y química del cuarto curso de la ESO y utilizada durante el curso escolar 22-23. 00:00:09

Al inicio de este aula virtual podemos encontrar un foro en el que se han ido colgando determinados avisos, así como el acceso a una guía didáctica. 00:00:20

Esta guía didáctica ha sido elaborada con la herramienta S-Learning y en ella los alumnos pueden acceder a todos los elementos curriculares de la asignatura. 00:00:28

Además, esta herramienta, esta guía didáctica, contiene una barra de accesibilidad que permite cubrir algunas de las necesidades que puedan tener algunos de nuestros alumnos. 00:00:36

A continuación, podemos encontrar el acceso a una infografía en la que se recogen las normas en etiqueta que han elaborado los alumnos a principio de curso. 00:00:46

Posteriormente, podemos ir viendo cómo la asignatura en la aula virtual está estructurada en unidades didácticas 00:00:54

Cada una de las unidades didácticas contiene diferentes recursos y diferentes tipos de actividades 00:01:03

Así, por ejemplo, la unidad didáctica 1, magnitudes y unidades, el método científico 00:01:08

Contiene algunos contenidos digitales que han sido elaborados por el profesor 00:01:13

como por ejemplo presentaciones o el acceso a una infografía en la que se resumen las normas que deben cumplir el informe de laboratorio 00:01:17

que deberán cumplimentar los alumnos cuando terminen una determinada práctica de laboratorio. 00:01:25

Además de contenidos digitales elaborados por el profesor, también podemos encontrar unidades didácticas en las que aparecen otras actividades 00:01:38

que son utilizadas dentro del banco de recursos que nos permite o nos ofrece el aula virtual. 00:01:45

Cada una de las unidades didácticas contiene sus respectivas actividades. 00:01:51

Por ejemplo, en la unidad didáctica 6 podemos encontrar otro contenido digital elaborado por el profesor, 00:01:54

en concreto otro S-Learning, en este caso para el estudio de los ácidos y las bases. 00:01:59

En la unidad didáctica 7 podemos observar cómo los alumnos han tenido que cumplimentar una tarea, 00:02:04

en este caso se trata de un cuestionario que ha sido elaborado utilizando el banco de preguntas ofrecido por el aula virtual. 00:02:09

La unidad didáctica 9, la fuerza gravitatoria. En esta unidad los alumnos han tenido que realizar otro tipo de tarea. En este caso, esta tarea consistía en realizar una determinada reflexión que debían subir los alumnos ajuntando un archivo PDF al aula virtual. 00:02:16

Estos son los diferentes tipos o una pequeña muestra de los diferentes tipos de actividades que contiene el aula virtual 00:02:35

En la parte derecha podemos tener acceso a determinados bloques 00:02:44

Así por ejemplo podemos encontrar el acceso a un calendario en el cual se han ido marcando las fechas importantes de las actividades 00:02:48

para que los alumnos las tuvieran en cuenta y no se les pasara el brazo 00:02:55

Así podemos también encontrar un acceso a las actividades más utilizadas en el aula virtual 00:02:59

así como una pestaña en la que podemos ver los usuarios que están conectados en cada momento. 00:03:03

En lo que se refiere a los participantes del aula virtual podemos observar cómo se encuentran matriculados todos los alumnos 00:03:09

y para matricularse disponemos de diferentes métodos de matriculación. 00:03:14

En concreto en este curso se ha utilizado el sistema de automatriculación 00:03:19

para lo cual se les ha ofrecido a principio de curso una clave a los alumnos para que ellos mismos pudieran automatricularse. 00:03:23

Sin embargo, algunos alumnos han tenido que ser matriculados manualmente por el profesor porque encontraron distintas dificultades a la hora de matricularse. 00:03:29

En lo que respecta a la evaluación, podemos establecer los métodos de calificaciones que han sido utilizados para cada uno de los alumnos. 00:03:39

Así si por ejemplo seleccionamos uno de los usuarios, por ejemplo aquí podemos observar cómo podemos acceder al libro de calificaciones de este alumno. 00:03:47

En concreto aquí podemos observar las diferentes tareas y la ponderación de las mismas en este curso. 00:04:01

podemos observar cómo tenemos un libro de calificaciones 00:04:09

donde aparecen diferentes ítems y categorías 00:04:12

cada una de las cuales tiene una ponderación. 00:04:15

Relacionado también con la evaluación 00:04:19

podemos observar cómo al final del curso del aula virtual 00:04:21

el profesor ha adjuntado una evaluación. 00:04:25

Esta evaluación se ha realizado a modo de encuesta 00:04:29

que los alumnos han tenido que complementar a final de curso 00:04:31

y además nos permite sacar un análisis 00:04:34

que el profesorado puede utilizar para evaluar su práctica docente 00:04:37

y a partir de ahí proponer propuestas de mejora. 00:04:41