Explicación secuencia didáctica para la expresión escrita.
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os la infografía que os he compartido. Consiste en una descripción de una
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secuencia didáctica para, aquí lo vemos, el trabajo de las producciones escritas
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en el área de lengua, a través de la web NoMoreMarking. Esto implica toda una
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secuencia didáctica que activa el trabajo significativo de los alumnos.
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Antes de pasar a ella, voy a ir a mi aula virtual, que os hice un vídeo también
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sobre esto. Dentro del aula virtual, aquí en recursos del profesor, tengo en
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qué consiste la metodología de lengua. En mi cole, estamos andando en colegio de
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primaria, la metodología de lengua se basa en la expresión oral, comprensión
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oral, competencia lectora y expresión escrita. Todo esto, que lo hacemos a
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través siempre de trabajos generados por el profesor, está interconectado con los
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libros de lectura que estamos trabajando en el aula. No hay libros de texto, por
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supuesto, y una cosa muy importante es la expresión escrita. ¿Cómo hacemos esto de
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una forma activa? Aquí es donde conectamos con la infografía. Utilizamos la web
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NoMoreMarking. La web NoMoreMarking permite
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generar unas fichas en papel para los alumnos, los alumnos escriben en este
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papel su producción, luego el profesor lo recoge, escanea estas producciones, las
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sube a la web y la web le genera un enlace que se puede compartir con los
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alumnos y estos ahora, desde sus tabletas, tienen la oportunidad de
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evaluar los trabajos de sus compañeros por emparejamientos aleatorios que la
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web le proporciona. Conseguimos una co-evaluación. Los alumnos
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cuidan mucho sus producciones porque saben que todos los compañeros las van
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a ver y las van a evaluar y además cada alumno puede comprobar cuáles son las
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producciones o evaluar las producciones de sus compañeros, lo cual le hace
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mejorar mucho en su aprendizaje. Primero se elige el contenido a trabajar de
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expresión escrita, después se crea la tarea en la web en NoMoreMarking, aquí os
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he puesto un enlace, se generan las fichas para poder escribir, se escanean los
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trabajos que han hecho los alumnos, una vez se comparten el enlace con los
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alumnos, una vez que ya se ha subido y entonces comienza la co-evaluación. Los
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alumnos con sus tabletas eligen los mejores trabajos, después se chequean los
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resultados, se ven cuáles han sido los más votados y por qué y al
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final repartimos estos trabajos, cada uno el suyo a su alumno y muy importante
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reflexiona sobre qué le ha faltado para que su trabajo sea más votado. Todo en
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base a una rúbrica de evaluación que tenemos por aquí.
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Esta es la rúbrica de evaluación, esta rúbrica de evaluación que es la que
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utilizamos para evaluar. Aquí tenemos la web NoMoreMarking.
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- Autor/es:
- JUAN JOSE SERRANO GARCIA
- Subido por:
- Juan Jose S.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 19:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FUENTES CLARAS
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.61:1
- Resolución:
- 2868x1778 píxeles
- Tamaño:
- 123.14 MBytes