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Classdojo en infantil - Contenido educativo
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Hola, me llamo Lourdes, soy profesora infantil en un colegio concertado
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y en mi centro cada año se escoge un tema para trabajar la gamificación.
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Empezamos hace tres años, primero se hizo solo en primaria, a ver qué tal funcionaba
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y a partir del año pasado empezó también infantil.
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En infantil lo que hacemos es el año pasado fueron superhéroes,
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que ya veréis cuando explique la gamificación cómo lo hicimos,
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y este año hemos elegido Pokémon.
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Tenemos dos formas de hacerlo. Tenemos una parte con un termómetro en el que lo hacemos con retos y según van superando retos van subiendo al termómetro.
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Cuando consiguen subir arriba les damos una carta Pokémon hasta que consigan 10 cartas.
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O también algunas veces usamos ClassDojo para puntuarles.
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Sabéis que el ClassDojo es una aplicación para premiar la conducta, tanto positiva y también se puede hacer como negativa.
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En el siguiente vídeo os voy a explicar cómo la utilizamos en nuestras clases.
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De una forma muy sencilla, porque infantil también es una etapa donde los niños no se pueden hacer grandes cosas,
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pero sí son conscientes para que ellos puedan realizar pequeñas cosas.
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Pues ponemos retos como yo suelo utilizar mucho el come fruta, me porto bien, comparto, ayuda a mi gemelo. Entonces, para eso sí que nos viene muy bien.
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Y entonces lo hacemos de dos formas, yo os digo. De una forma muy visual o bien con el ClassDojo. Se pueden utilizar las dos formas.
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Y espero que os sirva el vídeo que os he preparado. Muchas gracias.
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Vamos a hacer la segunda parte de nuestro vídeo que es cómo utilizo yo en infantil la aplicación
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ClassDojo. Lo importante es iniciarnos en el uso y cómo empezar a utilizarla. Mirad,
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esta sería la página principal. Nos da la opción de hacerlo como docente, como padre, como estudiante,
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como director. Nosotros lo vamos a hacer como docente y tenemos que iniciar sesión. Ponemos
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nuestro nombre, como nos gusta que se dirijan a nosotros. En mi caso pongo siempre Lourdes
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porque es como me llaman mis alumnos. Luego nombre, apellidos, correo y la contraseña
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que vamos a utilizar. Yo voy a iniciar sesión porque ya tengo mis datos. Entro y veo que
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En principio hay una clase demo, que luego la vamos a ver.
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Esta sería una clase, por ejemplo, una clase que yo ya tengo hecha, que luego la enseñaré.
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Y luego estas son clases que tengo hechas de prueba.
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Vamos a ver cómo la podríamos crear una clase nueva, que es lo importante.
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Ponemos el nombre, los mamuts, mi grado infantil, porque he dicho que soy infantil.
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Y ya tenemos nuestra clase.
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¿Quién más imparte tu clase?
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Podemos añadir a nuestros compañeros, a los especialistas, a los profes de apoyo,
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a gente que normalmente nos sustituye para que pueda meterse en la clase y poner puntos igualmente.
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Pero normalmente yo lo que utilizo en mi clase la dejo para que todo el mundo la utilice.
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Pero bueno, si vosotros no queréis que otras personas o eres especialista y la queréis usar, pues también te pueden invitar. Yo voy a dejar como que no tengo coprofesores. Vamos a añadir alumnos. Voy a añadir dos para que sepáis.
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Vamos a poner, por ejemplo, otro nombre. Voy a poner a cuatro. Por ejemplo. Ya tengo y ya guardo.
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También, mirad, aquí pone copia y pega tu lista de alumnos.
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Significa que nosotros podemos traer un PDF de la lista de nuestros alumnos y nos la podemos subir y él nos lo genera.
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Pero a mí me gusta hacerlo a mano porque así también puedes poner siglas, no tienes por qué poner todos los apellidos y por protección de datos es más seguro.
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Vale, haz equipo con las familias.
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Podemos conectar con las familias y que las familias tengan un seguimiento de lo que hacen los niños, de sus puntuaciones.
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¿Cómo? De dos formas. Obtenemos copias impresas donde se hace una invitación en papel para familias o se comparte un enlace.
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También puede ser por su número de teléfono o por correo.
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Yo no suelo utilizarlo porque lo utilizo más a nivel de aula con los niños, son muy pequeños.
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Y veis, ya se nos han creado nuestros huevitos que tienen que incubar durante 15 días antes de que les salgan los monstruos.
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Otra cosa importante que nos permite es el tema de cómo vamos a puntuar.
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Entonces, aquí a toda la clase le damos y tenemos, por ejemplo, que nos viene por defecto, ayudando a otros en la tarea, participando, trabajando y podemos añadir.
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¿Qué queremos añadir? Por ejemplo, que una positiva participa oralmente. No, participa en la asamblea. Y esto para mí es muy importante, lo puntúo con 3.
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y le voy a poner aquí
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que
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aquí, en la asamblea, pues le pongo
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este icono
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y guardamos, y ya tenemos uno
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que queremos poner
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hay veces que también hay que quitar, con los pequeños
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a mí no me gusta hacerlo mucho, pero de vez en cuando
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sobre todo, si por ejemplo
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molesta
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a compañeros
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porque no
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esta
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plataforma, sobre todo lo que
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hace, o está lo que hace
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es para puntuar conductas. Entonces, esto les viene muy bien. Nosotros lo hacemos en forma de retos, pero bueno, eso ya cada uno que se organice.
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Y le voy a poner menos un punto y guardo. Entonces, me voy otra vez a estudiantes y digo, vamos a ver, lo tengo ya y digo Lourdes, pues como se llama como yo
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Y trabaja muy bien. Y por ejemplo, Sebas, que molesta mucho a los compañeros, pues leer. Entonces, ahí queda reflejado y se ven los puntos que tiene cada uno.
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Cosas importantes. Esto a mí es lo que más me gusta. Luego, lo que yo trabajo en infantil, pues por ejemplo, esto.
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¿Quién va a hacer el recadito?
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Lourdes
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¿Quién va a salir a la pizarra?
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Mika
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Me resulta muy útil cuando tienes que hacer cosas al azar
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Y con estos pequeños, siempre sale el mismo, siempre sale el mismo
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Pues también les obliga a que ellos salgan
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Y luego, otra cosa importante
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Que os quería enseñar
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es que, a ver si soy capaz de salir de la clase, voy a ir a la demo.
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Mirad, estos serían los monstruitos, por ejemplo, y también nos permite tener nuestros propios avatares de los niños.
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Esta es como una clase de 5 años, ya se hizo con sus cosas.
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Y esto es básicamente lo que yo suelo usar en infantil porque me resulta muy cómodo. Y son pequeños y es una cosa muy visual. Les encanta que les des puntos y bueno, ya espero que con esto os sea útil. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lourdes Sánchez
- Subido por:
- Lourdes S.
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- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 9 de mayo de 2023 - 16:11
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA
- Duración:
- 08′ 59″
- Relación de aspecto:
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- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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