Contenido digital 3 Genially - Contenido educativo
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Evidencia fundamental sobre creación de contenidos digitales 3 sobre Genially
Buenos días, soy Miriam Freire Rodríguez y elaboro este vídeo como evidencia fundamental
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de creación y modificación de contenidos educativos digitales.
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Esta propuesta está dividida en dos partes que aluden a dos contenidos diferentes de cuarto de educación primaria.
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Una primera que es sobre el espacio perteneciente al área de ciencias sociales
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y un segundo contenido que son las plantas pertenecientes al área de ciencias naturales.
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Como se puede ver en esta primera pantalla, trabajamos en la tierra
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y hay una serie de retos numerados del 1 al 7 en los cuales el alumno va adquiriendo conocimientos
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relacionados con los contenidos del espacio, como por ejemplo el sistema solar, los diferentes
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planetas, los movimientos de la Tierra, las fases de la Luna... También contamos con cuatro retos
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especiales y voluntarios, que son los que aparecen con una estrella dentro de un icono rosa y en la
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parte superior del globo terráqueo contamos con otro botón interactivo que alude a vidas extras
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para la realización del juego. Como por ejemplo, podemos ver el botón del reto 2 que alude al
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cumplimiento de una tabla en la cual se le va a pedir una serie de datos relacionados con las
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diferentes temperaturas, diámetros de la superficie de diferentes planetas, distancias de estos al sol,
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etcétera. Otro ejemplo que mostramos por ejemplo es el reto 4 en el cual se le pide a los alumnos
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que a través del método científico averigüen cómo obtener oxígeno en la luna para cumplir su misión.
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En esta segunda pantalla aterrizamos ya en la superficie lunar.
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Allí debemos cumplimentar nuestra misión, la creación de un pequeño huerto.
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Previamente hemos adquirido contenidos específicos para la vida fuera de la Tierra.
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En esta nueva ocasión aprenderemos contenidos relacionados con la vida vegetal
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para llevar a cabo nuestra misión, por lo que los retos que nos van a aparecer en la pantalla
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tendrán que ver con el área de ciencias naturales comprendidos en los contenidos de las plantas.
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A lo largo de la misión recibiremos tanto vídeos como audios de personajes que nos ayudarán a realizar la misión con éxito.
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Esta misión son vídeos de profesores del colegio.
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Como ejemplos de los retos tomaremos el número 3 en el cual por equipos de 3 o 4 compañeros, equipos colaborativos deben escenografiar qué es el proceso de polinización.
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otro ejemplo de reto es el número 4 en el cual a través de una actividad deben diferenciar entre
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plantas de reproducción sexual o asexual atendiendo las diferencias que hay entre ambas dos finalmente
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cuando la misión sea concluido los alumnos despegarán para volver a ver el planeta tierra
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dado que ningún curso es igual cada año esta propuesta pues sufre diferentes modificaciones
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en función del nivel de dificultad en cuanto a la metodología de trabajo y en cuanto a la
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temporalización, aumentando o disminuyendo los retos. Está destinado a segundo ciclo de educación
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primaria y también está supeditado a poder ser trabajado de una manera transversal con otros
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cursos y contenidos, así como por ejemplo con robótica educativa, educación física, matemáticas,
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lengua... De hecho, este contenido digital está elaborado por dos profesores, Jonathan Olgado y
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Miriam Fraile. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mirian Fraile Rodríguez
- Subido por:
- Mirian F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 13 de agosto de 2023 - 11:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL CARMEN
- Duración:
- 03′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 118.21 MBytes